terça-feira, março 30, 2010
Até sendo cão é preciso ter sorte
sexta-feira, março 26, 2010
O que os papás mandam para os professores!!!!!...incrível!!
Não falta muito pra vir escrito assim:
" DE: encarregado de educação
PARA: professora
MENSAGEM: o meu educando não leva livros porque não lhe apetece ter aulas.
ASSINATURA: o papá "
Mas eu, Fátima Brandão, já recebi isto este ano lectivo. Portanto, já não falta assim tanto.
Qualquer dia mando, na caderneta, uma mensagem aos Enc. de Educ. a dizer que não preparei e não dei as aulas que devia, porque estava muito cansada de "recuperar os alunos cansados" para estes acompanharem os outros...
Será que também poderei finalizar com... "grata pela vossa compreensão" ???? "
Já não há pachorra!
quinta-feira, março 25, 2010
25 de Março
terça-feira, março 23, 2010
Limpar Portugal - 20.03.2010
Mas ainda foram poucos.
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domingo, março 21, 2010
Dia Mundial da Poesia
Pleonasmos ditos pelas pessoas no dia a dia (e que às vezes irritam, mesmo!).
sexta-feira, março 19, 2010
quinta-feira, março 18, 2010
Ar livre
Claro que eu também aproveito o passeio ao ar livre e tiro umas fotos das pequeninas flores campestres. Sempre dá para matar um pouco a saudade do que eu tanto gosto de fazer: fotografar.
quarta-feira, março 17, 2010
Moda nos ginásios neste Verão?
Kibe Loco - Dança do Quadrado
segunda-feira, março 15, 2010
600 professores pediram ajuda por violência em 3 anos
domingo, março 14, 2010
AVALIAÇÃO DE ALUNOS - NOVAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
QUESTÃO PROPOSTA:
6 + 7 =
RESULTADO APRESENTADO PELO ALUNO:
6 + 7 = 18
ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PROFESSOR
ANÁLISE :
- A grafia do número 6 está absolutamente correcta; O mesmo se pode concluir quanto ao número 7;
- O sinal operacional + indica-nos, correctamente, que se trata de uma adição;
- Quanto ao resultado, verifica-se que o primeiro algarismo (1) está correctamente escrito e corresponde de facto ao primeiro algarismo da soma pedida.
- O segundo algarismo pode muito bem ser entendido como um três escrito simetricamente - repare-se na simetria, considerando-se um eixo vertical!
- Assim, o aluno enriqueceu o exercício recorrendo a outros conhecimentos. A sua intenção era, portanto, boa.
AVALIAÇÃO:
Do conjunto de considerações tecidas nesta análise, podemos concluir que:
- A atitude do aluno foi positiva: ele tentou!
- Os procedimentos estão correctamente encadeados: os elementos estão dispostos pela ordem precisa.
- Nos conceitos, só se enganou (?) num dos seis elementos que formam o exercício, o que é perfeitamente negligenciável.
- Na verdade, o aluno acrescentou uma mais-valia ao exercício ao trazer para a proposta de resolução outros conceitos estudados - as simetrias - realçando as conexões matemáticas que sempre coexistem em qualquer exercício...
- Em consequência, podemos atribuir-lhe um 'EXCELENTE' e afirmar que o aluno 'PROGRIDE ADEQUADAMENTE'.
(Sem Comentários…!)
sábado, março 13, 2010
13 de Março
João Pedro de Andrade
Quem é/foi João Pedro de Andrade?
Apenas o "conheci" já como o nome escolhido para Patrono da escola onde trabalho.
Até essa altura, nunca tinha ouvido falar do senhor, mas afinal, eu nem sou da sua terra natal. Caí cá de pára-quedas, que é como quem diz, vim para cá trabalhar.
Quando era coordenadora da biblioteca da escola, tive o privilégio de conhecer a família do escritor, na altura composta pelas duas filhas e o genro. Foram várias as cerimónias que aconteceram na época ( isto há 8 ou 9 anos), incluindo a divulgação das suas obras, a celebração das datas do seu nascimento e sua morte, enfim, motivos suficientemente importantes para que esses dias fossem um marco na escola que tem o seu nome.
Gostei de conhecer, pessoalmente, algumas pessoas de Ponte de Sor, que apenas conhecia de vista e foi nessa altura que descobri a faceta literária de Raúl Cóias (ver aqui), que, além de ter sido meu colega na antiga Escola Secundária, era também o representante da Câmara Municipal.
No entanto, tudo vai perdendo a sua importância e hoje, João Pedro de Andrade não passa de um nome que vem a seguir ao E.B.2,3...
sexta-feira, março 12, 2010
Regressando a casa
quinta-feira, março 11, 2010
quarta-feira, março 10, 2010
10 de Março
segunda-feira, março 08, 2010
8 de março
Um belíssimo Cordel para homenagear o Dia Internacional da Mulher
Como não podia deixar e ser, o Gilbamar fez um poema dedicando-o, não só à sua mulher (a quem deve dedicar todos os poemas que escreve…), mas à MULHER , no sentido lato da palavra.
Será um poema diferente, original. de um dos amigos “de longa data”, ou seja, desde o início deste meu blog.
Obrigada, Gilbamar!
“Não posso definir o tudo
não devo conceituar a flor
não tento explicar o sorrir
não entendo muito de dor
mas esse conjunto requer
as doces forças da mulher
na forma compacta do amor
Porque mulher é essa junção
de um paraíso com o céu
contudo ao mesmo tempo
sofre as agruras do fel
e mesmo sendo carinhosa
gentil, nobre, amorosa
recebe o amargo e dá o mel
Esse amargor de que falo
é tão inerente ao seu viver
já lhe nasce no coração
é bem intrínseco ao seu ser
de ser boa e altruísta
tal criatura benquista
mas que nasceu para sofrer
Não amarga as horas a mãe
aflita, o filho demora,
e fica em sua cabeceira
se doente e quando chora
não é seu corpo alimento
quando do aleitamento
dia e noite, a qualquer hora?
Carrega a vida no ventre
durante quase um ano
quantas são as consequências!
seu corpo se transformando
mil exames para fazer
só o que importa é o seu bebê
não quer nele desengano
Impossível imaginar
ao homem não é dado isso
quais são as dores do parto
e esse forte compromisso
da mulher com o nascimento
mesmo que trilhe tormento
troca a dor pelo sorriso
Assim o tudo não defino
a flor não devo conceituar
o sorrir explicar não tento
sobre dor não quero falar
pois não entendo de nada
somente à mulher foi dada
a graça do amor no olhar
Também nos gestos, nos atos
na sua maneira de ser
pois a mulher, esse fascínio,
veio ao mundo embevecer
do céu anjo enviado
foi o homem abençoado
com a dádiva de a conhecer
Um dia só não lhe basta
todos os dias merece
oito de março, tão pouco
ela tudo oferece
são dela todos os dias
em noites quentes ou frias
sorrindo nos embevece
Parabéns lindas mulheres
para vocês meu respeito
com devoção meu afeto
desculpe os meus defeitos
queria homenagear
mas, tímido, não sei falar
pobre poeta sem jeito.”
(Trazido daqui…)
domingo, março 07, 2010
A escola de Mirandela falhou. Morreu uma criança no exacto momento em que devia estar numa aula
Amanhã, às 11:00, um minuto de silêncio em todas as escolas. Em memória do Leandro. Contra o bullying!
quinta-feira, março 04, 2010
Os alunos poderão estudar pelos telemóveis
Hoje fiquei "embasbacada" a olhar para o rodapé que ia passando na TVI, ao ler que os alunos iriam passar a estudar pelos telemóveis. Numa reunião na escola falei no assunto e gerou-se aquele burburinho natural de quem acha um absurdo, "onde é que iremos chegar?", gargalhas para ali, sussurros para acolá...
Na formação para os novos programas do Português, já tinha ouvido falar da importância do telemóvel para os jovens e na necessidade de nos adaptarmos à nova linguagem curta dos sms.
E eis que, ao dar as minhas voltinhas "bloguisticas" e "Buzzisticas" encontro no ProfBlog a confirmação dos boatos e do "diz-se que...":
Porto Editora disponibiliza resumos de obras literárias em telemóveis
A Porto Editora, pioneira na produção de conteúdos didácticos digitais, começou a disponibilizar os resumos das obras Felizmente Há Luar e Memorial do Convento em telemóveis.
Os conteúdos da colecção Resumos Mobile foram organizados por professores especializados e desenvolvidos para iPhone e para telemóveis com sistema operativo Symbian S60 (por exemplo, Nokia N73, N78 e N95), sendo compatíveis com iPod touch e iPad. Fonte: Educare
Em breve, a Porto Editora vai disponibilizar resumos para telemóvel da Mensagem, Lusíadas, Frei Luís de Sousa e Maias.
Os conteúdos podem ser comprados numa Apple Store, no website daPorto Editora ou na versão mobile alojada em MobilPortalPortoEditora.