Quem o diz é Larry Cuban, professor emérito da Stanford University: a investigação mostra que os gadgets tecnológicos, incluindo computadores portáteis e quadros digitais, não promovem a melhoria dos resultados escolares.
Então por que razão as escolas aderem a essas inovações tecnológicas? Para darem um ar de modernice.
A conclusão do investigador Larry Cuban deita por terra a argumentação saloia de José Sócrates e dos socialistas.
Despejar centenas de milhares de computadores e milhares de quadros digitais nas escolas - a maior parte sem qualquer uso - é não apenas uma manifestação de despesismo como de ignorância.
Obrigar os docentes a fazerem formação contínua sobre os quadros digitais é mais do que ignorância: é crueldade.
Mas há mais. A investigação conclui que o uso dos quadros digitais reforça o ensino expositivo. (ver em ProfBlog)
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