A Felicidade

 

“ A Felicidade é a estação intermédia entre a carência e o excesso.”

Quem viu a Grande Reportagem da Sic, ontem, após o Telejornal, sobre uma família de portugueses na Noruega, sabe o que esta frase quer dizer.

Também é certo que não é preciso viver na Noruega para que essa frase faça sentido, mas, infelizmente, cada vez mais, este pensamento se afasta do pensamento das pessoas. Comprar mais e melhor do que o vizinho tem, parece ser o lema de muita gente.

Ver imagens sobre a Noruega, como sempre acontece quando as reportagens incidem sobre algum local onde já estive, fez-me “voltar” àquelas terras longínquas e de que eu tanto gostei. E lá vieram as recordações e lá voltaram as milhentas fotografias…

Mesmo para quem gosta de viajar, como eu gosto, há sempre os locais favoritos e as terras norueguesas fazem parte da minha lista: os amigos, os fiordes, as paisagens, o sol da meia-noite, a aurora boreal, as casinhas típicas, pintadas de vermelho, a simplicidade da vida vivida por alguém que tem tudo o que precisa e que, nos fins-de-semana, ajuda o vizinho a melhorar a  cozinha ou a casa-de-banho, ou que, muito simplesmente, partilha a preparação da festa do casamento da filha do vizinho, no barracão comunitário (também construído por todos).

Imagine-se o que é fazer um churrasco na neve… vestidos com kispos bem quentes.

Imagine-se o que é uma colorida marinada onde estão mergulhadas postas de salmão, que, só de olhar para elas, nos fazem crescer água na boca…

Imagine-se o que é andar na rua, às duas da manhã, com a luz do dia…

Só não gosto de imaginar o reverso da medalha: os dias em que não há a luz do dia. Gosto muito do Sol e esse, sim, seria um problema. Tal como a flor que tem o mesmo nome, também eu preciso de sol para me sentir viva e bem disposta.

 

Recordações felizes…

           

              

Que saudades…

Conferência PROALV 2010

No dia 28, em representação da nossa escola, eu e uma amiga, participámos na Conferência de Valorização 2010, Uma Vida a Aprender, que aconteceu no Palácio Conde d’Óbidos, em Lisboa, promovida pela Agência Nacional para a gestão do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida.

Foi uma oportunidade de partilhar momentos com pessoas que, tendo o mesmo espírito de aventura, a mesma vontade de fazer mais alguma coisa do que simplesmente dar aulas, a vontade de partilhar o nosso país, a nossa cidade, a nossa escola, e de incentivar os nossos alunos ao conhecimento da restante Europa que os rodeia, estiveram no mesmo lugar para partilhar todas essas experiências e todas as boas práticas exercidas em cada uma das instituições presentes.

Poderia dizer-se que seria mais um daqueles encontros como tantos outros a que já assistimos, mas, de facto, até nem foi. O local escolhido, a forma como foi organizado , as pessoas presentes, tornaram o dia diferente e muito agradável.

Não estavam presentes apenas Escolas Básicas ou Secundárias, mas também representantes de várias Instituições do país, como seja, entre outros, o Professor da Esc. Sup. de Educação – Instituto Politécnico de Setúbal, a Coordenadora Institucional Erasmus da Universidade de Coimbra, o Coordenador do Projeto de Mobilidade Leonardo Da Vinci (Gestor da Empresa de Inserção na Associação de Reabilitação e Integração Ajuda_ARIA) e a Técnica Superior na Direção de Serviços de Relações Internacionais do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE). Ah! e não posso esquecer a presença dum “jovem” de mais de 70 anos que, depois de reformado, se iniciou nestas andanças. Refiro estas pessoas, por termos participado na mesma mesa redonda – Mobilidades.

Por incrível que pareça, e tendo em conta a diversidade de Instituições, bem como os projetos e temas apresentados, é engraçado como as reações, dos colegas dos estabelecimentos, se mostram semelhantes, perante o facto de haver quem goste de participar nas Parcerias, nas Visitas de Estudo do Programa Transversal, nos Cursos de Formação Contínua… “Lá vão eles passear” parece ser a frase preferida de todos, sem terem em conta o trabalho despendido ou o que de bom, para todos os alunos e professores, daí advém.

Durante o dia, as conversas eram como as cerejas e os temas iam deslizando de uns para os outros, com a maior das facilidades. Tal como acontece em cada Encontro Comenius, o informal instalou-se e a partilha do que cada um tem vivido aconteceu durante as sessões, durante o almoço e até dos coffee break.

Houve ainda a Cerimónia de entrega do Prémio do Selo Europeu a uma escola do norte, que desenvolveu um projeto, que teve a finalidade de combater a escolha de uma única língua – o inglês – no secundário, e a elaboração conjunta, entre as disciplinas de História e Francês, de um trabalho sobre a nossa História, mas apenas em francês. Achei uma iniciativa muito interessante, válida e muito bem premiada, tendo em conta que, cada vez mais, os alunos escolhem a língua espanhola quando iniciam o 3º ciclo, em detrimento da língua francesa. Eu sei o que isso é, pois, apesar de ser professora de Francês, há muitos e muitos anos que só ensino o Português.

Para finalizar, foi-nos oferecido um momento para ouvir, com uma orquestra de crianças de várias etnias, que aprendem música sem pensarem nas diferenças nem na exclusão social que tanto se fala, não esquecendo 2010 - Ano Europeu do Combate à Pobreza e Exclusão Social.

                  

     

   

    

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Hoje em dia, em muitas das escolas, os alunos regulares, que passam de ano, que estudam (uns mais do que outros, já sabemos), estão sujeitos a serem preteridos em relação àqueles que, coitados, têm 15 ou 16 anos e andam "a marcar passo". Veja-se a proposta que surgiu de que esses alunos transitem do 8º ano para o 10º (após o exame do 9º, que, supostamente, será feito sem que tenham frequentado este último ano do 3º Ciclo). Tudo se faz para que as criancinhas dos PIEFs, CEFs e outros afins, sejam vistos como a "salvação" das escolas, como o melhor que acontece nos estabelecimentos de ensino. Como tal, tudo o que esses alunos fazem é de realçar, mesmo quando alguns trabalhos nem são feitos por eles.

O que dizer quando, dois alunos regulares, que trabalharam num projecto europeu, partilharam vivências com jovens de outras escolas europeias e pretendem divulgar na sua escola o que fizeram e viveram num país que não o seu, numa escola que não a sua, com colegas que não os da sua turma? Vamos apoiá-los e ouvir o que têm para nos dizer?


Eis o que aconteceu na escola desses dois alunos: tiveram como assistência os dois professores que os acompanharam na sua aventura, apesar do momento ter sido devida e atempadamente divulgado pela escola.

Sem mais comentários!

Finnsnes, Noruega

Há cinco anos fui, pela primeira vez, à Noruega, um dos países que eu mais queria visitar.

Já o disse antes, e repito, sinto uma enorme curiosidade por países "diferentes" de Portugal, quer por aspectos sociais, geográficos, ambientais...E se os Projectos Europeus têm como objectivos principais o desenvolvimento escolar, linguístico e cívico dos nossos alunos, a verdade é que também têm uma enorme importância para os professores que os acompanham. E eu sou um desses professores.

Os Projectos de Parcerias Comenius envolvem alunos e professores de váriso países europeus que se dispõem a trocar conhecimentos, gostos e vivências, na procura de uma identificação e comparação de culturas e valores europeus.

Desde pequena, no Parque de Campismo da Figueira da Foz, sempre procurei travar conhecimentos com o pessoal estrangeiro que por lá passava, não importando se sabia falar a língua deles ou se dizia palavars erradas ou se não sabia onde ficava a "Scotland" (situação real que ainda hoje me faz corar), apesar de já ter a obrigação de o saber.

Talvez, por isso mesmo, tenha enveredado por um curso de línguas, embora hoje esteja "reduzida" a ser professora de Língua Portuguesa.

O facilidade que tenho de falar algumas línguas e o agrado com que travo conhecimento com pessoas de outras nacionalidades, impeliram-me para os Projectos Europeus e tento transmitir tudo isto, tanto aos meus filhos aos meus alunos.

Já em Outubro estivemos em Konya, na Turquia e agora foi a vez de Finnsnes, na Noruega, bem lá no norte, acima do Círculo Polar Ártico. LINDO!

Para quem goste de muito movimento, muita gente, discotecas e barulho, não aconselho estas paragens. Agora, se a Natureza faz parte das suas preferências, se é capaz de ficar de boca aberta com a beleza da sua multiplicidade de cores, dos altos e baixos das montanhas e vales ou da imensidão calma dos fiordes, então este é o local certo para visitar.

No dia 19, alunos e professores saíram da escola em dois autocarros com três objectivos: visitar uma fábrica de transformação de peixe, incluindo o nosso famoso Bacalhau da Noruega, a "Trollândia" e... ver o sol da meia-noite. As primeiras já conhecia, embora houvesse novidades e quanto ao sol, fazia parte do meu imaginário, sem sequer fazer ideia da sensação que iria ter quando os dois ponteiros ficassem sobrepostos.

Pois foi esta maravilha que pude admirar dum sítio bem alto, onde podíamos ver a linha do horizonte, na qual o sol nunca mergulhou. Estávamos todos extasiados, ou pelo menos os "estrangeiros" que fizeram tudo para conseguirmos aguentar até àquela hora.