Grãos de Areia

AVE MARIA with André Rieu

2012-01-29T00:23:00.001Z

Time is Nothing // Around The World Time Lapse

2012-01-16T00:17:00.001Z

Para quem gosta de viajar e de fotografar o que se passa à sua volta, este vídeo só pode ser um sonho...

Ter um bilhete só de ida, sem limite de tempo ou de espaço (e já agora sem grande limite de dinheiro...), com uma boa máquina fotográfica e uma vontade imensa de ver tudo, de conhecer tudo, de fotografar tudo.

Conhecer lugares novos, gentes novas e diferentes, absorver novos costumes e hábitos, compreender o porquê das coisas de cada país, de cada região, deliciar-me com as múltiplas belezas do nosso planeta...

Time is Nothing // Around The World Time Lapse from Kien Lam on Vimeo.

17 Countries. 343 Days. 6237 Photographs. One incredible journey. After I quit my job last year, I packed a bag, grabbed my camera and bought a one way ticket to London. 17 countries later, I put together this time lapse video of the many amazing places...

É bem verdade!!

2012-01-13T18:40:00.001Z

"... cada um colhe, exatamente, aquilo que plantou..."

Frio!!!!!!!

2012-01-12T16:42:00.000Z

Está tanto frio!!!

Ou... EU tenho tanto frio!!!!

Só estou bem perto da lareira ou em cima de um aquecedor.

Será que a idade me está a tirar o calor dos ossos? Nunca senti tanto frio!!!

Amigo Secreto 2012

2012-01-10T21:32:00.000Z

E eis que hoje chegou o meu presente do "Amigo Secreto" e, este ano, saiu-me a Paula Pacheco, de Curitiba, uma nova amiga do Brasil.

Não conheço o Brasil, mas já tenho algumas coisinhas enviadas pelas minhas amigas secretas,que me vão ajudando a conhecer algumas das características daquele país.

O meu agradecimento para a Paula e para a sua amabilidade no envio destas lembranças.

Um beijinho

O melhor sistema educacional do mundo (ou pelo menos, muito bom...)

2012-01-07T18:10:00.000Z

As coisas importantes na vida

2012-01-03T00:57:00.001Z

LINDO!!!
Feliz Ano Novo!!

1 janeiro 2012...

2012-01-01T18:53:00.000Z

Muito importante:

Feliz Ano Novo...

2011-12-31T18:16:00.002Z

FELIZ ANO NOVO

para TODOS os meus amigos

Fernando Pessoa

2011-12-26T23:55:00.003Z

Feliz Natal!!

2011-12-23T22:33:00.000Z

" O meu Natal!" - Jorge Monteiro

2011-12-19T22:02:00.001Z

Como não sei pôr as palavras em forma de poema, para expressar o que me vai cá dentro, por vezes encontro esses feelings nas palavras dos outros e gosto de colocar aqui.

Parece tão fácil, mas, acreditem, não é.

"Já não ponho o meu sapato à chaminé,
já não tenho um pai natal em que acredite,
foi-se o tempo de brincar às escondidas com os pais,
e ouvir cantigas de embalar...e eu sonhava!
Já não tenho o meu Jesus que me visite
pois o tempo não permite regressar ao que eu amava!

O meu pai natal ficou nas nuvens,
num castelo de saudade,em pequenito
trazia brinquedos e sorrisos
num saco que eu julgava infinito!

O tempo nos transforma e envelhece,
ainda ontem eram outras as pessoas,
esse dia vinte e quatro me enternece
faz lembrar essas coisas muito boas,
que a gente mesmo em velhos nunca esquece!..."

Jorge Fernando Ferreira Monteiro

Boas Festas a brincar

2011-12-13T01:24:00.000Z

Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!

Acerca da desmotivação dos alunos #2

2011-12-13T00:08:00.002Z

Como já aconteceu uma vez, volto a colocar aqui o comentário da amiga Emília, do blog Começar de Novo, porque acho que deve ser divulgado, devido à importância do assunto: a educação dos nosso alunos e tudo o que se relaciona com a sua vida escolar e familiar.

" E eu também assino! Quando eu era criança as escolas não tinham aquecimento, não havia merenda e havia muita fome em casa de muitos. Os mais pobres nem um pãozinho levavam para lanchar e não havia quem lhes desse um. O que se diz de muitas crianças de hoje? Que tem " mimo a mais " Pois é isso que penso dos alunos de agora. Os pais dão-lhes prémios se se comportarem bem, se tirarem boas notas; não tem que premiar, tem que exigir, pois é essa a obrigação deles. Dão-lhes telemóvel ainda no 1º ciclo, carro aos 18; dão-lhes tudo menos princípios, obrigações, disciplina Na aldeia onde nasci, assim como em muitas outras, havia muita miséria, mas sairam de lá muitos licenciados que tinham como única motivação a educação dada em casa, a vida de sacrifíco que os pais tinham, a vontade de terem condições melhores no futuro. Eu com 10 anos saí de casa e tive de ficar hospedada em casa de uma senhora, porque, embora o Liceu não fosse longe( meia hora de carro) não havia transportes e os pais não tinham carro para irem buscar os filhos todos os dias no fim das aulas. Nas universidades viam-se os carros dos professores e agora veem-se carrões dos alunos. É tudo isto, todo este conforto, toda esta falta de exigência da parte dos pais que tira a motivação aos alunos. Quando falam na minha frente que esta é uma geração à rasca eu fico indignada e digo: A nossa sim era à rasca, mas soube desenrascar-se. Agora não há emprego, a crise é grande; Tudo isso é verdade, mas como foi na nossa geração? Eu casei, mas tive que viver com os meus pais apesar de ter o curso de secretariado e estar a trabalhar numa grande empresa; não havia dinheiro e muito menos emprestimos ou subsídios ; não tinha outro jeito senão morar com eles até conseguir dinheiro meu. Em Outubro de 76 tive que ir para o Brasil e naquela época muita gente se foi e porquê? Porque depois da revolução muitas empresas tiveram que fechar, porque os trabalhadores interpretaram mal o significado de liberdade e tomaram conta das empresas. E antes de mim, como foi a geração dos meus pais? Muito pior ainda.Isto não era estar à rasca? Tem comparação com oos dias de hoje? É por isso que eu sempre digo que as crises tem o seu lado bom e esta não vai fugir à regra. Portanto, Romicas o problema continua a ser o facilitismo e a falta de educação em casa.
Os pais tem que começar a entender que o papel principal na formação dos filhos é deles e se continuarem a tratá-los como coitadinhos, eles serão mesmo uns completos enrascados. Um beijinho, amiga e desculpe o testamento, mas este assunto dos nossos jovens choca-me e às vezes tenho até pena deles, porque, apesar da fartura, não tem o principal: Pais de verdade que os saibam preparar para uma verdadeira cidadania."

Emília

Acerca da desmotivação dos alunos

2011-12-09T21:17:00.000Z

" De uma vez por todas se caia na realidade e se deixe de pedir aos professores aquilo que não lhes compete. Estratégias para isto, estratégias para aquilo; lidar com a indisciplina, lidar com a desmotivação. Aos professores não se deve pedir que arranjem estratégias para resolver esses problemas, pois isso é admitir que eles são situações normais, correntes e com tendência a perpetuar-se. Simplesmente não se pode admitir que eles existam como norma.

A escola pública oferece um ensino gratuito (gratuito!, à exceção da aquisição do material escolar), onde os alunos podem usufruir de refeições a um preço pouco mais do que simbólico, em regra com bons e ótimos equipamentos e professores. Os alunos mais carenciados têm comparticipação parcial ou total na aquisição dos seus materiais, nas
refeições e nos transportes. De um modo geral os programas são adequados às faixas etárias e ao tipo de sociedade que é o nosso. Estas condições por si só não são mais do que satisfatórias para que os alunos e as suas famílias se sintam naturalmente motivados? De que raio de motivação extra precisam os alunos?

Em África, na Ásia e na América Latina há centenas de milhões de crianças e jovens que frequentam escolas (os que têm essa sorte) em condições miseráveis. E aí muitos deles estão bem mais motivados do que os nossos. Serão os seus professores melhores do que nós? Possuirão eles as tais estratégias mágicas que nós, tecnologicamente apetrechados, não conseguimos vislumbrar?

É mais do que evidente que a motivação é uma treta quando colocada nas mãos dos professores, mas uma realidade quando olhamos para os sítios onde reside a sua génese: na sociedade em geral, nas famílias, em quem nos governa e na legislação obtusa que se produz. Por isso, os professores não têm que motivar quando não há motivos de origem
pedagógica para o tipo de desmotivação com que deparam.

A mesma reflexão deve ser feita em relação à indisciplina, que também não é um problema que o professor tenha que resolver. A indisciplina é uma questão que, simplesmente e em circunstâncias normais, não deveria existir! Em circunstâncias normais, para resolver problemas pontuais de indisciplina o professor deveria precisar apenas de uma palavra:
"Rua!"

Se houver comportamentos desadequados nas salas de espera e nos gabinetes médicos dos hospitais serão os médicos a resolvê-las? Se a mesma coisa acontecer numa repartição de finanças são os funcionários que vão resolver? Num restaurante, num meio de transporte, numa sala de espetáculos...?

Ora, o professor não tem que motivar nem disciplinar, tem apenas que ensinar, que é aquilo que se lhe pede cada vez menos. Nessas matérias peçam-se, pois, responsabilidades a quem realmente as tem, senão daqui a 50 anos quem cá estiver estará ainda a falar do mesmo."

António Galrinho

Eu assino por baixo e ainda poderia acrescentar umas tantas coisinhas sobre quem deveria ter a responsabilidade do bom funcionamento das escolas, já que têm os poderes todos para as gerir. Façam valer esse poder nos moldes mais corretos e de forma a darem condições aos professores para fazerem aquilo que lhes compete: ENSINAR.

É a hora!

2011-11-21T21:52:00.002Z

Descansa em Paz, Cóias!

É a hora do meu grito rouco ao vento.
É a hora da minha alma desprendida.
É a hora de me expor ao julgamento.
É a hora de meu adeus a esta vida!

É a hora de dizer toda a verdade.
É a hora de a dizer a toda a gente.
É a hora da minha eternidade.
É a hora de dizer: - Senhor - Presente!

Uma outra vida em luz silente,
Se abre para mim, à minha frente,
Eterna e infinita, num abraço;

Como se a luz do Paraíso docemente
Me iluminasse por dentro de repente
E eu despertasse para a Vida noutro espaço!

Raul Cóias Dias

Há mais uma estrela lá no alto...

2011-11-20T20:50:00.004Z

Revelação

Curvo-me sobre mim e comovido,
Registo o pensamento no papel,
E as palavras revelam-me o sentido,
Do meu destino, doces como mel.

Tudo quanto aqui tenho vivido
Sonhos, alegrias, lágrimas de fel,
Não passa de um milagre repetido,
Sem que Quem o fez, se me revele.

Mas descubro estas pequenas maravilhas,
Versos de uma ternura branda e singular,
Como o sabor dos beijos das minhas filhas,
Ou da suave mansidão das ilhas,
Em noites, de muito amor e de luar.
E vejo então que és tu, Senhor, e brilhas!

Um poema de Raúl Cóias, desaparecido a 20/11/2011 (aqui)

Desapareceu uma pessoa de muito valor, com uma cultura inimaginável, amável, respeitador, talvez incompreendido por alguns, amado e respeitado por outros...
- Descansa, Colega Cóias.

Amigo Secreto 2011

2011-11-18T21:07:00.000Z

Já vou participar pelo terceiro ano.
É engraçado conhecer gente de outros países, de uma forma simples e muito agradável. E as amizades ficam e as mensagens também.
Por curioso que pareça, as trocas que fiz, foram sempre com amigas brasileiras e coloquei aqui e aqui . Não tenho nada contra as amigas do meu país, mas gosto de conhecer pessoas de outros países, com vivências, gostos e atividades diferentes.
Para quem possa estar interessado, aqui ficam as regras e as informações:

" Olá pessoal!

Trago hoje um passatempo incrível que desde 2009 venho organizando, o "Amigo Secreto na Blogosfera".
Gostaria de convidar a todos blogueiros e blogueiras para participar dessa brincadeira entre amigos.
No ano passado nosso amigo secreto foi perfeito! Todos os participantes receberam seus presentes, conheceram pessoas novas, fizeram novas amizades e conheceram novos blogs.

Deixo bem claro e explícito que o blog EuMulher não se responsabiliza em hipótese nenhuma caso uma ou outra blogueira, desrespeitando o sentido fraterno da brincadeira, não remeta o presente de sua amiga secreta. Portanto, peço que só participe do Amigo Secreto 2011 pessoas que se comprometam a cumprir a sua parte.

Esse ano continuam as mesmas regrinhas do ano passado, vejam:

REGRAS PARA PARTICIPAR DO AMIGO SECRETO 2011

Enviar a prenda de Natal até no máximo dia 03 de dezembro de 2011.
Ter blog há pelo menos 3 meses e o mesmo tem que estar ativo no mínimo 1 veze por semana.
O presente que você irá enviar precisar custar no mínimo 25 reais para as participantes do Brasil e 15 euros para as participantes do exterior.
Fazer o post no seu blog mostrando o presente com fotos e citar o que ganhou e de quem ganhou.
Fica proibido enviar alimento como parte da prenda. Assim evitaremos desperdício de alimento se o mesmo não chegar a tempo no seu destino final.

SUGESTÕES PARA O ENVIO DOS PRESENTES

Livros de culinária em geral, respeitando o valor mínimo da prenda.
Utensílios para cozinha
Algo que você queira presentear sua amiga secreta, mas sempre com bom senso. Pelo amor de Deus não enviem um pacote de bolacha como prenda de Natal. Tenham bom gosto e pensem no que vocês ficariam felizes em ganhar.

PRAZO PARA INSCRIÇÃO

O prazo para deixar seus dados(nome, endereço completo conferido, url do blog), será até dia 25 de novembro de 2011.

Quem quiser participar com blogueiras de outros países me avise por e-mail. Quem não avisar significa que deseja participar apenas com blogueiras do seu país.

Os dados deverão ser enviados para eumulheratual@gmail.com, bem como possíveis dúvidas.

Farei o sorteio dos amigos secretos e enviarei o nome e o blog sorteado para cada uma assim logo após o prazo da entrega dos dados.

Aguardo vocês!

Até mais."

O tempo passa...

2011-11-12T22:59:00.000Z

Hoje já fazem 11...

Quem conheceu a Dona Celeste da retrosaria, sabia que ela era uma pessoa bem disposta, alegre, gostava de praia... e adorava os netos.
Também lá tinha as suas coisas, mas não temos todos nós?
Por vezes, quando alguma coisa boa acontece no meu dia a dia, lembro-me que gostaria de lhe telefonar para lhe contar as novidades.
E quando os meus filhos fazem alguma coisa bonita ou "grande", sinto uma certa tristeza por eles já cá não estarem para verem os netos e sentirem a alegria que eu tenho a certeza de que sentiriam...

É só mais um ano...

3º Aniversário Encontro de Gerações 2011

2011-11-04T23:41:00.001Z

Este ano também fui ao 3º Encontro de Gerações dos "meninos e das meninas" do Bairro Norton de Matos, em Coimbra, e foi muito bom!

Como é o terceiro, fica implícito que já tenha havido, anteriormente, os outros dois (grande conclusão!!), aos quais eu não fui. Só que desta vez lá consegui reunir-me àquele pessoal que me habituei a ver passar, já bem crescidinho, alguns dos quais me conheceram quando eu era apenas uma miúda.

Acho que já entrei na fase das recordações (será sinal de... ná!) e gosto de os ouvir falar de um ou de outro, do tempo em que também eram raparigas ou rapazes que faziam tropelias nas ruas do nosso bairro.

Já anteriormente falei de como me sinto integrada neste grupo (aqui), ainda que eu seja de uma das pontas do bairro e, tal como dizem o Alfredo Mourinhas e o Tó Ferrão, nem tenham sido decididos os limites para aquilo que é, realmente, considerado o Bairro.

Não foi apenas o almoço, que aconteceu numa quinta com um espaço calmo e inspirador, mas foram também todas as participações artísticas e os reencontros com pessoas que me fizeram recuar no tempo.

Foi muito bom!!!

[Fotos de alguns momentos]

[Breve História dos Gec,s]

[ Coimbra tem mais Encanto... no Encontro de Gerações 2011]

Os dois últimos vídeos mostram a emoção que sentia enquanto tentava segurar a máquina fotográfica... mas dá para ter uma ideia do que se passou neste encontro.

Os professores, por José Luís Peixoto

2011-10-16T17:11:00.001+01:00

De vez em quando, há alguém que se lembra de escrever alguma coisa sobre os professores e foi com muita satisfação que li o que José Luís Peixoto escreveu sobre nós.

Recordando no que tinha em mente quando, desde muito jovem, pensava o que queria ser "quando fosse grande", e no que sou hoje, como professora, e por força das circunstâncias, e no que falam de mim, enquanto profissional, pergunto, o que mais querem de nós e qual será o dia em que nos vão olhar como alguém que está a preparar o futuro.

Confuso?

É que é mesmo essa confusão que vai na cabeça de quem, diariamente, se confronta com...

... alunos que não têm QUALQUER respeito por quem têm à frente;

... pais que não fazem a mínima ideia do que é EDUCAÇÃO, seja a que nível for (sim, podemos falar de vários tipos de Educação...);

... colegas que só pensam na avaliação, nas centésimas que têm a mais ou a menos, no cochicho pelos cantos, nos...

... no sistema burocrático imposto nas escolas, que veio, em tudo, subverter a função do professor;

... diretores que, uns mais, outros menos, pouco querem saber do trabalho dos COLEGAS, e se preocupam apenas em exercer o poder que estupidamente, lhes foi concedido;

... uma ESCOLA que pouco ou nada tem para oferecer a quem continua a ter o sonho de ensinar as crianças "a pescar", para que, no futuro, tenham uma mesa farta de conhecimentos e ferramentas para a vida que têm de enfrentar.

Um ataque contra os professores é sempre um ataque contra nós próprios, contra o nosso futuro. Resistindo, os professores, pela sua prática, são os guardiões da esperança.

O mundo não nasceu connosco. Essa ligeira ilusão é mais um sinal da imperfeição que nos cobre os sentidos. Chegámos num dia que não recordamos, mas que celebramos anualmente; depois, pouco a pouco, a neblina foi-se desfazendo nos objectos até que, por fim, conseguimos reconhecer-nos ao espelho. Nessa idade, não sabíamos o suficiente para percebermos que não sabíamos nada. Foi então que chegaram os professores. Traziam todo o conhecimento do mundo que nos antecedeu. Lançaram-se na tarefa de nos actualizar com o presente da nossa espécie e da nossa civilização. Essa tarefa, sabemo-lo hoje, é infinita.

O material que é trabalhado pelos professores não pode ser quantificado. Não há números ou casas decimais com suficiente precisão para medi-lo. A falta de quantificação não é culpa dos assuntos inquantificáveis, é culpa do nosso desejo de quantificar tudo. Os professores não vendem o material que trabalham, oferecem-no. Nós, com o tempo, com os anos, com a distância entre nós e nós, somos levados a acreditar que aquilo que os professores nos deram nos pertenceu desde sempre. Mais do que acharmos que esse material é nosso, achamos que nós próprios somos esse material. Por ironia ou capricho, é nesse momento que o trabalho dos professores se efectiva. O trabalho dos professores é a generosidade.

Basta um esforço mínimo da memória, basta um plim pequenino de gratidão para nos apercebermos do quanto devemos aos professores. Devemos-lhes muito daquilo que somos, devemos-lhes muito de tudo. Há algo de definitivo e eterno nessa missão, nesse verbo que é transmitido de geração em geração, ensinado. Com as suas pastas de professores, os seus blazers, os seus Ford Fiesta com cadeirinha para os filhos no banco de trás, os professores de hoje são iguais de ontem. O acto que praticam é igual ao que foi exercido por outros professores, com outros penteados, que existiram há séculos ou há décadas. O conhecimento que enche as páginas dos manuais aumentou e mudou, mas a essência daquilo que os professores fazem mantém-se. Essência, essa palavra que os professores recordam ciclicamente, essa mesma palavra que tendemos a esquecer.

Um ataque contra os professores é sempre um ataque contra nós próprios, contra o nosso futuro. Resistindo, os professores, pela sua prática, são os guardiões da esperança. Vemo-los a dar forma e sentido à esperança de crianças e de jovens, aceitamos essa evidência, mas falhamos perceber que são também eles que mantêm viva a esperança de que todos necessitamos para existir, para respirar, para estarmos vivos. Ai da sociedade que perdeu a esperança. Quem não tem esperança não está vivo. Mesmo que ainda respire, já morreu.

Envergonhem-se aqueles que dizem ter perdido a esperança. Envergonhem-se aqueles que dizem que não vale a pena lutar. Quando as dificuldades são maiores é quando o esforço para ultrapassá-las deve ser mais intenso. Sabemos que estamos aqui, o sangue atravessa-nos o corpo. Nascemos num dia em que quase nos pareceu ter nascido o mundo inteiro. Temos a graça de uma voz, podemos usá-la para exprimir todo o entendimento do que significa estar aqui, nesta posição. Em anos de aulas teóricas, aulas práticas, no laboratório, no ginásio, em visitas de estudo, sumários escritos no quadro no início da aula, os professores ensinaram-nos que existe vida para lá das certezas rígidas, opacas, que nos queiram apresentar. Se desligarmos a televisão por um instante, chegaremos facilmente à conclusão que, como nas aulas de matemática ou de filosofia, não há problemas que disponham de uma única solução. Da mesma maneira, não há fatalidades que não possam ser questionadas. É ao fazê-lo que se pensa e se encontra soluções.

Recusar a educação é recusar o desenvolvimento.

Se nos conseguirem convencer a desistir de deixar um mundo melhor do que aquele que encontrámos, o erro não será tanto daqueles que forem capazes de nos roubar uma aspiração tão fundamental, o erro primeiro será nosso por termos deixado que nos roubem a capacidade de sonhar, a ambição, metade da humanidade que recebemos dos nossos pais e dos nossos avós. Mas espero que não, acredito que não, não esquecemos a lição que aprendemos e que continuamos a aprender todos os dias com os professores. Tenho esperança.

Artigo de José Luís Peixoto, publicado na revista Visão de 13 de Outubro de 2011 (aqui)

Publicidade cativante

2011-10-13T21:30:00.000+01:00

Que belas mentes essas, as que conseguem arrancar gargalhadas às pessoas, com a facilidade com que se pode ver. E como é bom parodiar em conjunto...

E... uma boa motivação para se fazer desporto...

2001 - 10 anos...

2011-09-11T00:10:00.000+01:00

Era 3ª feira e lembro, perfeitamente, que estava a almoçar, em casa, quando tudo aconteceu.

Não queria acreditar que tal pudesse suceder, mas, infelizmente era real!

Tudo o que se viu sabe a horror, mas há situações que, para mim são extremamente chocantes:

[Fotos do Google]

Por mais que pense, não creio que seja suficientemente capaz de imaginar o que é estar LÁ naqueles momentos...

Educação no Brasil - depoimento de uma professora...

2011-09-10T22:16:00.000+01:00

Todos nós nos queixamos, mas há sempre uns que estão pior e outros que estão menos mal...

Felizmente, há quem tenha a capacidade de confrontar os responsáveis e de denunciar a realidade de uma classe trabalhadora.

Eu não trocaria...

2011-09-10T22:02:00.001+01:00

Eu nunca trocaria meus amigos surpreendentes, minha vida maravilhosa, minha amada família por menos cabelo branco ou uma barriga mais lisa. Enquanto fui envelhecendo, tornei-me mais amável para mim, e menos crítica de mim mesmo. Eu me tornei meu próprio amigo .. Eu não me censuro por comer biscoito extra, ou por não fazer a minha cama, ou para a compra de algo bobo que eu não precisava, como uma escultura de cimento, mas que parece tão "avant garde" no meu pátio. Eu tenho direito de ser desarrumada, de ser extravagante.Vi muitos amigos queridos deixarem este mundo cedo demais, antes de compreenderem a grande liberdade que vem com o envelhecimento.

Quem vai me censurar se resolvo ficar lendo ou jogar no computador até as quatro horas e dormir até meio-dia? Eu Dançarei ao som daqueles sucessos maravilhosos dos anos 60 &70, e se eu, ao mesmo tempo, desejo de chorar por um amor perdido ... Eu vou. Vou andar na praia em um maiô excessivamente esticado sobre um corpo decadente, e mergulhar nas ondas com abandono, se eu quiser, apesar dos olhares penalizados dos outros no jet set.

Eles, também, vão envelhecer.Eu sei que eu sou às vezes esquecida. Mas há mais, alguns coisas na vida que devem ser esquecidas. Eu me recordo das coisas importantes.

Claro, ao longo dos anos meu coração foi quebrado. Como não pode quebrar seu coração quando você perde um ente querido, ou quando uma criança sofre, ou mesmo quando algum amado animal de estimação é atropelado por um carro? Mas corações partidos são os que nos dão força, compreensão e compaixão. Um coração que nunca sofreu é imaculado e estéril e nunca conhecerá a alegria de ser imperfeito.

Eu sou tão abençoada por ter vivido o suficiente para ter meus cabelos grisalhos, e ter os risos da juventude gravados para sempre em sulcos profundos em meu rosto.Muitos nunca riram, muitos morreram antes de seus cabelos virarem prata.Conforme você envelhece, é mais fácil ser positivo. Você se preocupa menos com o que os outros pensam. Eu não me questiono mais.Eu ganhei o direito de estar errado.

Assim, para responder sua pergunta, eu gosto de ser velha. Ele me libertou. Eu gosto da pessoa que me tornei. Eu não vou viver para sempre, mas enquanto eu ainda estou aqui, eu não vou perder tempo lamentando o que poderia ter sido, ou me preocupar com o que será. E eu vou comer sobremesa todos os dias (se me apetecer).

Que nossa amizade nunca se separe porque é direto do coração!

A maior flor do mundo

2011-06-01T00:56:00.002+01:00

Uma estória linda!!

Vive !!!!!!!!!!!!!

2011-05-26T00:20:00.001+01:00

Recebi um email da amiga Hermínia com estas imagens lindas e resolvi fazer um poste.

Há dias tão complicados e em que regresso a casa tão cansada e farta de tudo, que ler um email destes, ainda que com frases mil vezes já pensadas, faz sorrir e achar que... "afinal talvez possa ser diferente..."

Dia da Mãe

2011-05-01T01:26:00.000+01:00

Para todas as MÃES...

... mesmo as que já cá não estão...

...e para mim também!

2011-04-24T00:14:00.000+01:00

A todos os meus amigos, desejo uma Páscoa feliz, cheia de coisas boas, doces e com a família à volta, se for caso disso.

Já ando a dizer isto há tanto tempo...

2011-04-06T23:06:00.005+01:00

Qualquer dia, as nossas escolas só têm "caquéticos" a arrastarem-se de uma sala para a outra, até porque já nem serão capazes de ir à sala de professores a tempo de regressar. Usarão fraldas descartáveis, para não largarem as turmas para irem à casa de banho. E todas as outras coisas próprias de pessoas idosas, esquecidas... Não que o sejam, mas que se tornem envelhecidas pelo dia a dia de gritos, indisciplina, falta de educação e tudo o mais que grassa pelas nossas escolas.

Mais uma vez eu repito: todas as nossas leis, decretos e ofícios são inventados, elaborados e enviados cá para fora, por gente que está sentada em gabinetes, no seu sossego e com ar condicionado, sem qualquer conhecimento REAL da situação REAL do que se passa nas escolas. Pelo menos é o que parece!

Mais uma vez partilho a opinião de Ramiro Marques no ProfBlog.

"Ensinar até aos 67 anos de idade?Estão loucos?

Ouvem-se vozes autorizadas a defender a idade da reforma aos 67 anos com a justificação do aumento da longevidade, envelhecimento da população e rotura financeira do sistema de pensões.

Tudo razões de peso. Vários países europeus, entre eles a Alemanha, aprovaram legislação no sentido de aumentar progressivamente a idade da reforma para os 67 anos.

Nas condições atuais de exercício da docência em Portugal, é impossível manter os professores na profissão até aos 67 anos de idade. Seria o mesmo que condená-los a uma morte precoce tal o nível de indisciplina existente nas escolas portuguesas.

Se tal acontecer, urge introduzir alterações profundas na forma como é exercida a profissão, entregando as funções sociais, de animação, administrativas e de prestação de contas a outros grupos profissionais. A animação deve ser feita por animadores, a assistência social por educadores sociais e as tarefas administrativos por assistentes administrativos.

A autoridade dos professores, dentro da sala de aula, tem de ser reforçada, colocando ao serviço deles mecanismos que travem de imediato o mau comportamento, a indisciplina e a violência verbal e física.

Ensinar em Portugal é uma tarefa muito mais complexa e difícil do que fazê-lo nos países onde a profissão docente mantém a autoridade e se centra no ensino. Há muito que deixou de ser assim em Portugal."

5 lições a extrair do caso da professora de Espinho que falou de sexo de forma inapropriada

2011-03-23T00:59:00.001Z

Mais um poste do Ramiro Marques, no ProfBlog, que eu acho que deve ser partilhado.

Já sou professora há 25 anos e consegui fazer alguns amigos entre os meus alunos, sem que alguma vez deixasse de haver respeito parte a parte. Por isso, concordo plenamente com o que está escrito.

*************************************

" O caso da professora da Escola EB2,3 Sá Couto, em Espinho, que falou de sexo de forma inapropriada nas aulas, e que terminou numa acordo judicial entre as partes, merece reflexão com o objetivo de extrair do caso as lições que se impõem.

#1. Para um professor ser respeitado pelos alunos e pelos pais tem de se dar ao respeito.

#2. O dar-se ao respeito faz-se de três formas: autoridade do saber e da transmissão do saber; uso de linguagem apropriada; a forma como o professor se apresenta na escola.

#3. A autoridade do professor exige alguma distanciamento entre o professor e os alunos. Esse distanciamento passa pelo uso apropriado da linguagem e dos tempos. O professor não deve dedicar tempo aos alunos para além daquele que é necessário à concretização das tarefas pedagógicas. O local apropriado para o professor estar com os alunos é a sala de aula. Não são os corredores da escola, a cafetaria ou o recreio. A linguagem que o professor usa com os alunos não deve imitar a linguagem dos adolescentes. Tem de ser uma linguagem de pessoa adulta com maneiras e correção.

#4. O professor não deve descer ao nível dos alunos. Isto significa que não deve deixar-se enredar em discussões e litígios com os alunos que possam colocar em perigo a autoridade do professor. As regras e normas previamente aprovadas e divulgadas pelos órgãos próprios da escola não se discutem; aplicam-se.

#5. A ideia de que o professor é um amigo dos alunos mina a autoridade do professor. A dedicação e o afeto que os professores devem mostrar pelos alunos não é a mesma coisa que a amizade. Só existe amizade entre iguais. A relação que o professor tem como os alunos não é uma relação entre iguais. Logo, não pode haver amizade entre professor e alunos. O que há é dedicação e empenhamento. "

Há dias assim...

2011-03-21T23:33:00.001Z

Não tenho vontade nenhuma de escrever sobre Dias Mundiais de...

Que é que querem, há Dias Pessoais assim!

Meu nome é MULHER!

2011-03-08T00:01:00.001Z

Meu nome é MULHER!

Eu era a Eva
Criada para a felicidade de Adão
Mais tarde fui Maria
Dando à luz aquele
Que traria a salvação
Mas isso não bastaria
Para eu encontrar perdão.
Passei a ser Amélia
A mulher de verdade
Para a sociedade
Não tinha a menor vaidade
Mas sonhava com a igualdade.
Muito tempo depois decidi:
Não dá mais!
Quero minha dignidade
Tenho meus ideais!
Hoje não sou só esposa ou filha
Sou pai, mãe, arrimo de família
Sou caminhoneira, taxista,
Piloto de avião, policial feminina,
Operária em construção...
Ao mundo peço licença
Para atuar onde quiser
Meu sobrenome é COMPETÊNCIA
E meu nome é MULHER..!!!!

(O Autor é desconhecido, mas um verdadeiro sábio...)

Que delícia!

2011-02-26T00:27:00.003Z

Mesmo a esta hora, sabe bem ouvir e apetece dar uns passinhos de dança...

Que delícia!!!

Os 10 mandamentos dos professores

2011-02-19T23:45:00.001Z

Tenha interesse pela sua matéria

Conheça a sua matéria.

Procure ler as expressões faciais dos seus alunos; procure descobrir as suas expectativas e as suas dificuldades; ponha-se no lugar deles.

Compreenda que a melhor maneira de aprender alguma coisa é descobri-la você mesmo.

George Polya

Dê aos seus alunos não apenas informação, mas know-how, atitudes mentais, o hábito de trabalho metódico.

Faça-os aprender a dar palpites.

Faça-os aprender a demonstrar.

Procure encontrar, no problema que está abordando, aspectos que poderão ser úteis nos problemas que virão – procure descobrir o modelo geral que está por trás da presente situação concreta.

Não desvende o segredo de uma vez – deixe os alunos darem palpites antes – deixe-os descobrir por si próprios, na medida do possível.

Sugira, não os faça engolir à força.

Mais um ano...

2011-02-14T21:18:00.001Z

27 de Janeiro, Dia de Memória do Holocauso

2011-01-27T23:32:00.006Z

Embora sendo um assunto que me perturba e me faz doer o coração com uma intensidade fora do normal, como que parecendo querer sair do peito para gritar a todo o mundo a barbaridade que aconteceu naquele tempo, não posso deixar de, ao meu jeito, deixar aqui esta pequena nota, para...

NÃO ESQUECER!

Deus criou o professor......

2011-01-16T01:53:00.004Z

Deus criou o professor......

Conta a lenda que, quando Deus libertou o conhecimento sobre como ensinar os homens, determinou que aquele "saber" ficaria restrito a um grupo muito seleccionado de sábios. Mas, neste pequeno grupo, onde todos se achavam "semideuses", alguém traiu as determinações divinas...

Aí aconteceu o pior! (…)

Deus, zangado com a traição, resolveu fazer valer alguns mandamentos:

1º - Não terás vida pessoal, familiar ou sentimental.

2º - Não verás teu filho crescer.

3º - Não terás feriados, fins-de-semana ou qualquer outro tipo de folga.

4º - Terás gastrite, se tiveres sorte. Se for como os demais terás úlceras.

5º - A pressa será teu único amigo e as suas refeições principais serão os lanches, as pizzas e a comida enlatada.

6º - Teus cabelos ficarão brancos antes do tempo, isso se te sobrarem cabelos.

7º - Tua sanidade mental será posta em cheque antes que completes 5 anos de trabalho;

8º - Dormir será considerado período de folga, logo, não dormirás.

9º - Trabalho será teu assunto preferido, talvez o único.

10º - As pessoas serão divididas em 2 tipos: as que ensinam e as que não entendem. E verás graça nisso.

11º - A máquina de café será a tua melhor colega de trabalho, porém, a cafeína não te fará mais efeito.

12º - Happy Hours serão excelentes oportunidades de ter algum tipo de contacto com outras pessoas loucas como você.

13º - Terás sonhos, com cronogramas, planificações, provas, fichas de alunos, provas e planos de recuperação e não raro, resolverás problemas de trabalho neste período de sono.

14º - Exibirás olheiras como troféu de guerra.

15º - E, o pior... inexplicavelmente gostarás de tudo isso... (in EMAIL)

Dicas para sobreviver ao ECD e à ADD

2011-01-15T01:10:00.007Z

Dicas para sobreviver ao ECD e à ADD: por RAMIRO MARQUES

Dica #1: Afaste-se dos blogues que insistem em publicar posts sobre o estatuto e a avaliação de desempenho. Mas se é masoquista, continue a perder o seu tempo a autoflagelar-se;

Dica #2: Lembre-se de que vai ter de leccionar até aos 65 anos de idade; para quê incomodar-se em encurtar uns anos a chegada ao topo da carreira? O melhor mesmo é poupar energia e deixar o tempo correr!!!! Já que a ADD é uma fantochada, limite-se a desempenhar as funções lectivas com dignidade e profissionalismo e concentre o seu tempo e energia naquilo que lhe dá prazer;

Dica #3: Evite ao máximo contactar com o director.Afaste-se do gabinete da direcção e passe o menos tempo possível na sala de professores. Lembre-se de que há muita vida fora da escola e ainda mais fora da sala de aula. Sobretudo não caia na tentação de querer salvar crianças e adolescentes que não têm salvação.

Dica #4: Se tiver turmas CEF, ajuste o seu comportamento à realidade; se os alunos quiserem aprender, ensine; se andam ali apenas para passar o tempo, deixe-os andar;

Dica #5: Afaste-se dos pais o mais que puder e quando lhe apetecer

dizer alguma coisa nas reuniões, trinque o lábio inferior e fique calado. Lembre-se que tudo aquilo que disser pode ser usado contra si. Em caso de conflito, a palavra do professor tem menos peso do que a do aluno ou dos pais.

Dica #6: A maior parte das reuniões não têm utilidade; dê o seu contributo para as encurtar. Guarde silêncio do princípio ao fim.

(in EMAIL)

Um cê a mais

2011-01-11T21:35:00.008Z

Já me ando a habituar às novidades e estou a entrar nas mudanças aos poucos.

Se tem que ser, é melhor que vá aprendendo a dar um passo de cada vez.

Há coisas a que não acho muita piada, mas... manda quem pode, obedece quem deve. Nunca dei erros (salvo algum que apareça depois de ter corrigido 3 turmas de composições) e não será um Acordo Ortográfico que me fará mudar.

No entanto, não há dúvida que este texto está bem escrito e com humor. Daí que não resista a partilhá-lo.

Um cê a mais

Manuel Halpern

Quando eu escrevo a palavra ação, por magia ou pirraça, o computador retira automaticamente o c na pretensão de me ensinar a nova grafia. De forma que, aos poucos, sem precisar de ajuda, eu próprio vou tirando as consoantes que, ao que parece, estavam a mais na língua portuguesa. Custa-me despedir-me daquelas letras que tanto fizeram por mim. São muitos anos de convívio. Lembro-me da forma discreta e silenciosa como todos estes cês e pês me acompanharam em tantos textos e livros desde a infância. Na primária, por vezes gritavam ofendidos na caneta verme-

lha da professora: não te esqueças de mim! Com o tempo, fui-me habituando à sua existência muda, como quem diz, sei que não falas, mas ainda bem que estás aí. E agora as palavras já nem parecem as mesmas. O que é ser proativo? Custa-me admitir que, de um dia para o outro, passei a trabalhar numa redação, que há espetadores nos espetáculos e alguns também nos frangos, que os atores atuam e que, ao segundo ato, eu ato os meus sapatos.

Depois há os intrusos, sobretudo o erre, que tornou algumas palavras arrevesadas e arranhadas, como neorrealismo ou autorretrato. Caíram hifenes e entraram erres que andavam errantes. É uma união de facto, para não errar tenho a obrigação de os acolher como se fossem família. Em 'há de' há um divórcio, não vale a pena criar uma linha entre eles, porque já não se entendem. Em veem e leem, por uma questão de fraternidade, os és passaram a ser gémeos, nenhum usa chapéu. E os meses perderam importância e dignidade, não havia motivo para terem privilégios, janeiro, fevereiro, março são tão importantes como peixe, flor, avião. Não sei se estou a ser suscetível, mas sem p algumas palavras são uma autêntica deceção, mas por outro lado é ótimo que já não tenham.

As palavras transformam-nos. Como um menino que muda de escola, sei que vou ter saudades, mas é tempo de crescer e encontrar novos amigos. Sei que tudo vai correr bem, espero que a ausência do cê não me faça perder a direção, nem me fracione, nem quero tropeçar em algum objeto abjeto. Porque, verdade seja dita, hoje em dia, não se pode ser atual nem atuante com um cê a atrapalhar. (in EMAIL)

XIII Tipos de Perfis de Professores( o IX não conta)

2011-01-05T00:11:00.002Z

Ser professor, hoje em dia, não é nada fácil, por variadíssimas razões. Se antigamente, quando comecei a trabalhar, passava o tempo todo na escola (afinal, estava hospedada numa casa que não era a minha e estar com os colegas, na sala dos professores, era a melhor maneira de passar o tempo.

Hoje, vou à escola para TRABALHAR, leccionar as minhas aulas, fazer o que o dever me manda e... saio. Acabou a cumplicidade, a vontade de ficar sentada a conversar, a partilha de belos momentos... A realidade da escola e das pessoas veio à tona e não é agradável...

E, de facto, como em qualquer outra classe trabalhadora, há de tudo.

Mais um poste sobre os professores, que partilho a partir do blog é @nossa escolinha e que, tal como outros dizem, é uma autentica obra.

" Ao ler o último post minha colega, taliban da educação, fez-me reflectir ad profundis (o latim é sempre algo de bonito e quem não pesca nada de linguas mortas, diz para consigo"Aquele Pica-Mula é deveras culto e tal...") sobre as diferentes funções/hábitos/máscaras (no sentido teatral) da digníssima profissão de docente... Então, cá vamos:

i) O Professor-Freud- psicanalista, ouve em confessionário (se for DT e não só...) alunos, colegas, encarregados de educação sobre as contingências da vida de todos os envolvidos no famoso processo, seja isso o que for, de ensino-aprendizagem e no fim prescreve a sua receita para o sucesso escolar;

ii) O Professor-Freira - cheio de ética, transpira Platão e Cristo, pelo poros: a escola é sagrada, as aulas são um templo, o CD - um santo e os colegas os seus cruzados. Nunca faz greve, entrega sempre tudo dentro dos prazos e nunca diz palavrões;

iii) O Professor-Muita-Fixe (variante Professor-Palhaço) - nunca prepara as aulas, nunca lecciona aulas, nunca tem problemas na aula e todos os alunos têm aproveitamento e é um verdadeiro entretainer (um anglicismo fica sempre bem);

iv) O Professor-Folgado - distraído ou incompetente por natureza: perde os papéis e para o CD (isto, se este for benevolente) não lhe levantar um processo disciplinar, não lhe atribui qualquer tipo de cargo: não é DT, Coordenador, está sempre de baixa, etc (vagueia no pátio da escola, para fumar às escondidas);

v) O Professor-Verdinho - novo na profissão, contratado por natureza, tudo lhe parece novo: colegas, auxilares e discentes - deslumbra-se com um simples arroto de um aluno mal comportado, do 6º ano;

vi) O Professor-Muita-Ocupado - Coordenador, assessor das mijas, sempre com muitas fichas e testes para corrigir e mesmo que não tenha nada para fazer, diz sempre:"Estou cheio de trabalho, não me perturbem!", puxando, ao mesmo tempo, tragicamente, os cabelos! Ah, além disso, organiza todos os eventos escolares (variante Professor-Organizador-de-Eventos);
vii) O Pofessor-Tótó - mal vestido, com os pêlos do nariz a sairem da narinas que mais parecem brócolos, cheio de tiques, gozado por todos, com saídas inconvenientes para com as colegas do sexo feminino. Todos os alunos copiam nos testes;

viii) A Prof-Muita-Sexy - sente-se lambida visualmente pelo Professor-Tótó, Mata-Hari da sala dos professores, todos os rapazes vão às suas aulas, veste Prada da Chinatown e tem de Avaliação de Desempenho Docente - Muito Bom (todos os professores querem estar presentes nas suas aulas assistidas);

ix) O Electricista-a-fazer-se-de-professor-gestor-e-de-DR. (Private Joke - vocês sabem que eu sei de quem se trata, obviamente aqueles que sabem);

x) O Professor-Sabático: cheio de teses, cientifico-pedagógicas avançadas, cheio de mesuras e poses e sentenças. Narcísico, por natureza, utiliza uns palavrões das Neo-Pedagogias-da-Treta ou mostra o seu saber científico aos seus pares, de forma transbordante, numa falta de humildade, quase provocadora!;

xi) O Professor-Suissinho - dá-se bem com todos (nunca fala mal nas costas), incolor, inodor, quase beato de Fátima... No fundo... um Mete-Nojo (no sentido de tristeza, no fim de contas é um triste solitário). Não se compromete com ninguém, mas quando precisar, ninguém o apoia - mais preocupado em salvar o seu umbiguinho;

xii) O Professor-Segurança-Social, tem normalmente a função de DT, todas as ovelhas do seu rebanho são incólumes e os professores que chumbam são os maus-da-fita!;

xiii) O professor-Mau-da-Fita (mas só afingir), chumba no primeiro período, a torto e a direito; prepara as aulas, os alunos detestam-no, mas no fundo ele tem que secumbir à pedagogia de sucesso do ME e passa-os a todos no último período;

xiv) O Professor-Normal: lecciona as suas aulas normalmente, trabalha de forma regular, cumpre normalmente o seu dever, tem outros gostos para além da escola, gosta de estar em família, respeita, respeita-se e é respeitado;

Sinceramente, acho que todos nós, aqueles que são licenciados/profissionalizados, temos cá dentro, da nossa pele de professor, quase todos estes perfis que emergem pontualmente de forma descompensada. Estes surgem à tona do nosso Ego, periodicamente, ao longo de cada ano lectivo - o Professor-Normal é apenas um arquétipo utópico(lá, estou eu, com as minhas manias de Professor-Sabático!!!). "

2º Aniversário

2011-01-04T00:05:00.001Z

Já passaram dois anos desde que comecei a partilhar o produto da minha paixão ou hobby: fotografar!

E eis que surgiu o MY EYES.

Concerto do Ano Novo em Viena

2011-01-01T18:56:00.001Z

Num dia como o de hoje, já é da praxe acordar um pouco mais tarde, já que a noite, às vezes mais, outras menos, é propícia à degustação de alguns líquidos saborosos, mas por vezes mais pesados. Além de que o deitar é sempre tardio...

No entanto, há que dizer que, levantar e almoçar ao som da Orquestra Filarmónica de Viena, no concerto de Ano Novo, é das coisas boas que ainda podem acontecer ao comum dos mortais.

Estive deliciada a ouvir as composições tocadas pela orquestra, que como será normal, foram, na sua maioria, da família Strauss. As valsas e polcas e marchas são composições musicais que eu adoro ouvir, sempre com o pezinho a bater e o rabinho ansioso por levantar da cadeira para rodopiar por um salão, com toda a leveza própria de quem dança estas músicas.

LINDO! MARAVILHOSO!

E para ser melhor, só estando naquele Salão Dourado do Musikverein, a ouvir a vivo e a cores…

Resultado: lá fui eu à procura das não sei quantas fotos que tirei quando estive em Viena e, mais uma vez, calcorreei as mesmas ruas de há uns anitos atrás, enquanto trauteava valsas de Strauss, sobejamente conhecidas. Como sempre, é um reviver de algo que faz bem à alma e nos dá um certo ânimo e alento para sonhar com novas paragens, novas situações, novo conhecer de pessoas agradáveis…

Aqui deixo algumas das minhas recordações de 2007, quando fui à Áustria, a Graz, mas não sem passar por Viena, uma cidade fascinante e que “transpira” musicalidade e… valsas de Strauss.

Viena, Páscoa 2007

VER APRESENTAÇÃO DE DIAPOSITIVOS

TRANSFERIR TUDO

FELIZ OLHAR NOVO!!!

2011-01-01T00:05:00.000Z

FELIZ OLHAR NOVO!!!

(Carlos Drummond de Andrade)

“O grande barato da vida é olhar para trás e sentir orgulho da sua história.

O grande lance é viver cada momento como se a receita da felicidade fosse o AQUI e o AGORA.

Claro que a vida prega peças.

É lógico que, por vezes, o pneu fura, chove demais... mas, pensa só:

tem graça viver sem rir de gargalhar pelo menos uma vez ao dia?

Tem sentido ficar chateado durante o dia todo por causa de uma discussão na ida pro trabalho?

Quero viver bem. 2010 foi um ano cheio.

Foi cheio de coisas boas e realizações, mas também cheio de problemas e desilusões.

Normal!

Às vezes se espera demais das pessoas.

Normal.

A grana que não veio, o amigo que decepcionou, o amor que acabou.

Normal!

2011 não vai ser diferente.

Muda o século, o milênio muda, mas o homem é cheio de imperfeições, a natureza tem sua personalidade que nem sempre é a que a gente deseja, mas e aí? Fazer o quê? Acabar com seu dia? Com seu bom humor? Com sua esperança?

O que eu desejo para todos nós é sabedoria!

E que todos saibamos transformar tudo em uma boa experiência!

Que todos consigamos perdoar o desconhecido, o mal educado. Ele passou na sua vida. Não pode ser responsável por um dia ruim...

Entender o amigo que não merece nossa melhor parte. Se ele decepcionou, passe-o para a categoria três, a dos amigos. Ou mude de classe, transforme-o em colega. Além do mais, a gente, provavelmente, também já decepcionou alguém.

O nosso desejo não se realizou?

Beleza, não tava na hora, não deveria ser a melhor coisa prá esse momento (me lembro sempre de um lance que eu adoro: CUIDADO COM SEUS DESEJOS, ELES PODEM SE TORNAR REALIDADE).

Chorar de dor, de solidão, de tristeza, faz parte do ser humano. Não adianta lutar contra isso. Mas se a gente se entende e permite olhar o outro e o mundo com generosidade, as coisas ficam diferentes.

Desejo para todo mundo esse olhar especial.

2011 pode ser um ano especial, muito legal, se entendermos nossas fragilidades e egoísmos e dermos a volta nisso. Somos fracos, mas podemos melhorar.

Somos egoístas, mas podemos entender o outro.

2011 pode ser o bicho, o máximo, maravilhoso, lindo, espetacular...

ou... Pode ser puro orgulho!

Depende de mim, de você!

Pode ser. E que seja!!!

Feliz olhar novo!!!

Que a virada do ano não seja somente uma data, mas um momento para repensarmos tudo o que fizemos e que desejamos, afinal sonhos e desejos podem se tornar realidade somente se fizermos jus e acreditarmos neles!

Ligue 2011, não deixe a memória acabar e processe todos os seus sonhos.”

2011

2011-01-01T00:02:00.000Z

2011

Não gosto de números ímpares, por isso este é mais um deles.

Ano Novo, seguimento do ano velho. Mas sempre com a esperança de que as coisas melhorem e que alguma coisa nova e diferente aconteça. Não sei bem porquê, ou talvez me queira convencer de que não sei, mas acho que tudo vai ficar na mesma ou até piorar. Não anda nada no ar que nos indique o contrário.

Estou muito negativa, mal humorada, por isso não digo mais nada. Fico-me só por isto.

Feliz ano 2011!!!

2010-12-31T02:42:00.002Z

Recebi de uma amiga e, apesar de parecer lamechas, hoje o meu espírito gosta.

Ofereço a todos os amigos que visitam este blog.

Feliz ano 2011!!!

Feliz Ano Novo

2010-12-31T02:08:00.001Z

A CENA (REAL) QUE MARCOU O FILME

2010-12-26T19:53:00.007Z

As coisas que conhecemos com o que os nossos amigos nos mandam por email.

Obrigada, Abílio. Partilho.

" ESTE FILME FOI RODADO HÁ MUITOS ANOS...

VÊ-SE JON VOIGHT, PAI DA ANGELINA JOLIE, DE CACHIMBO AINDA MUITO NOVO!

O filme Deliverance (Fim de Semana Alucinante) estava a ser rodado no interior dos Estados Unidos.

O director fez uma paragem num posto de gasolina nos confins do mundo, onde aconteceria uma cena entre vários actores contracenando com o proprietário do posto onde ele também morava com sua mulher e filho.

Este último, autista, nunca saia do terreno da casa.

A equipa parou no posto de gasolina para abastecer e aconteceu a cena mais marcante que o director teve a felicidade de encaixar no filme.

Num dos cortes para refazer a cena do abastecimento, um dos actores que sendo músico andava sempre acompanhado do seu instrumento de cordas aproveitando o intervalo da gravação e já tendo percebido a presença de um garoto que dedilhava um banjo na varanda da casa aproximou-se e começou a repetir a sequência musical do garoto.

Como houve uma 'resposta musical" por parte do garoto, o director captou a importância da cena e mandou filmar.

O resto pode-se ver no vídeo.

Atentem para alguns detalhes:

- O garoto é verdadeiramente um autista;

- Ele não estava nos planos do filme;

- A alegria do pai curtindo o duelo dos banjos... dançando;

- A felicidade da mãe captada numa janela da casa; e...

- A reacção autêntica de um autista quando o actor músico quer cumprimentá-lo.

Vale a pena o duelo, a beleza do momento e, mais que tudo, a alegria do garoto.

A sua expressão. No início está distante, mas, à medida que toca o seu banjo, ele cresce com a música e vai deixando-se levar por ela, até transformar a sua expressão num sorriso contagiante, transmitindo a todos a sua alegria.

A alegria de um autista, que é resgatada por alguns momentos, graças a um violão forasteiro.

O garoto brilha, cresce e exibe o sorriso preso nas dobras da sua deficiência, que a magia da música traz à superfície.

Depois, ele volta para dentro de si, deixando a sua parcela de belezaeternizada "por acaso" no filme " Deliverance " (Ano: 1972)."

HO! HO! HO!

2010-12-24T01:06:00.001Z

HO! HO! HO!

2010-12-24T01:03:00.002Z

A Felicidade

2010-12-20T23:27:00.001Z

“ A Felicidade é a estação intermédia entre a carência e o excesso.”

Quem viu a Grande Reportagem da Sic, ontem, após o Telejornal, sobre uma família de portugueses na Noruega, sabe o que esta frase quer dizer.

Também é certo que não é preciso viver na Noruega para que essa frase faça sentido, mas, infelizmente, cada vez mais, este pensamento se afasta do pensamento das pessoas. Comprar mais e melhor do que o vizinho tem, parece ser o lema de muita gente.

Ver imagens sobre a Noruega, como sempre acontece quando as reportagens incidem sobre algum local onde já estive, fez-me “voltar” àquelas terras longínquas e de que eu tanto gostei. E lá vieram as recordações e lá voltaram as milhentas fotografias…

Mesmo para quem gosta de viajar, como eu gosto, há sempre os locais favoritos e as terras norueguesas fazem parte da minha lista: os amigos, os fiordes, as paisagens, o sol da meia-noite, a aurora boreal, as casinhas típicas, pintadas de vermelho, a simplicidade da vida vivida por alguém que tem tudo o que precisa e que, nos fins-de-semana, ajuda o vizinho a melhorar a cozinha ou a casa-de-banho, ou que, muito simplesmente, partilha a preparação da festa do casamento da filha do vizinho, no barracão comunitário (também construído por todos).

Imagine-se o que é fazer um churrasco na neve… vestidos com kispos bem quentes.

Imagine-se o que é uma colorida marinada onde estão mergulhadas postas de salmão, que, só de olhar para elas, nos fazem crescer água na boca…

Imagine-se o que é andar na rua, às duas da manhã, com a luz do dia…

Só não gosto de imaginar o reverso da medalha: os dias em que não há a luz do dia. Gosto muito do Sol e esse, sim, seria um problema. Tal como a flor que tem o mesmo nome, também eu preciso de sol para me sentir viva e bem disposta.

Recordações felizes…

Que saudades…

As coisas boas da vida

2010-12-18T17:42:00.009Z

1. Apaixonar-se.
2. Rir tanto até que as faces doam.
3. Um chuveiro quente num Inverno frio.
4. Um supermercado sem filas nas caixas.
5. Um olhar especial.
6. Receber correio (pode ser electrónico.....)
7. Conduzir numa estrada linda.
8. Ouvir a nossa música preferida no rádio.
9. Ficar na cama a ouvir a chuva cair lá fora.
10. Toalhas quentes acabadas de serem engomadas...
11. Encontrar a camisola que se quer em saldo a metade do preço.
12. Batido de chocolate (baunilha ou morango).
13. Uma chamada de longa distância.
14. Um banho de espuma.
15. Rir baixinho.
16. Uma boa conversa.
17. A praia.
18. Encontrar uma nota de 20 euros no casaco pendurado desde o último Inverno.
19. Rir-se de si mesmo.
20. Chamadas à meia-noite que duram horas.
21. Correr entre os jactos de água de um aspersor.
22. Rir por nenhuma razão especial.
23. Alguém que te diz que és o máximo.
24. Rir de uma anedota que vem à memória.
25. Amigos.
26. Ouvir acidentalmente alguém dizer bem de nós.
27. Acordar e verificar que ainda há algumas horas para continuar a dormir.
28. O primeiro beijo (ou mesmo o primeiro com novo parceiro).
29. Fazer novos amigos ou passar o tempo com os velhos.
30. Brincar com um cachorrinho.
31. Haver alguém a mexer-te no cabelo.
32. Belos sonhos.
33. Chocolate quente.
34. Fazer-se à estrada com os amigos.
35. Balancear-se num balancé.
36. Embrulhar presentes sob a árvore de Natal comendo chocolates e bebendo a
bebida favorita.
37. Letra de canções na capa do CD para podermos cantá-las sem nos sentir estúpidos.
38. Ir a um bom concerto.
39. Trocar um olhar com um belo/a desconhecido/a.
40. Ganhar um jogo renhido.
41. Fazer bolachas de chocolate.
42. Receber de amigos biscoitos feitos em casa.
43. Passar tempo com amigos íntimos.
44. Ver o sorriso e ouvir as gargalhadas dos amigos.
45. Andar de mão dada com quem gostamos.
46. Encontrar por acaso um velho amigo e ver que algumas coisas ( boas ou
más) nunca mudam.
47. Patinar sem cair.
48. Observar o contentamento de alguem que está a abrir um presente que lhe
ofereceste.
49. Ver o nascer do sol.
50. Levantar-se da cama todas as manhãs e agradecer outro belo dia.
51. E ver a tua cara a ler esta mensagem.

(retirado daqui)

Feliz Natal - Amigo Secreto 2010

2010-12-12T17:42:00.008Z

Um ano já se passou e, graças à amiga Ana do Eu Mulher, cá estou de novo a mostrar a minha primeira prendinha de Natal, desta vez vinda do Brasil itself.

Já no ano passado participei no Amigo Secreto, e este ano, sempre com o mesmo espírito, cá estou eu dizendo PRESENTE! e mostrando a oferta da minha amiga Neyma, do Vó Mindoca, um blog que passa a fazer parte da minha lista.

O presente da Neyma fez-me, mais uma vez, sentir uma vontade enorme de me agarrar às panelas e todos os apetrechos de culinária que estão nos armários, para fazer todas as receitas maravilhosas do livro da Ana Maria Braga. Já fiz uma!!!!!

Bom, mas tudo isto para agradecer à minha nova amiga virtual (quem sabe se um dia não nos poderemos conhecer frente a frente...), pelo cuidado que teve em me mandar o que eu creio ser uma espécie de Bíblia da cozinha brasileira, e pelo carinho manifestado na mensagem escrita.

Neyme, muito obrigada e um grande beijinho deste lado do oceano, na certeza de que estará sempre presente na minha cozinha e na minha estima.

Por que razão concordo com o Ramiro Marques...

2010-12-05T17:13:00.005Z

Mais uma vez, estou plenamente de acordo com o que Ramiro Marques escreve no ProfBlog. Este assunto "Diretores" tem muito que se lhe diga e já anteriormente dei a minha opinião.

Não percebo muito bem como é que a democracia deu o fim dos reitores dos liceus e agora aparece esta figura à frente de um estabelecimento de ensino, com TODOS os poderes e mais algum. Se por acaso calha na mão errada...

Claro que este "calha" é um pouco forçado. Afinal de contas, um diretor é colocado à frente da escola por eleição de um grupo de pessoas que fazem parte do dito Conselho Geral. Por isso, tudo depende de quem faz parte desse tal Conselho... Se forem todos da mesma cor, se partilharem ideais, gostos, palmadinhas nas contas e segredos ao ouvido, é lógico que está tudo controlado. Seja para o bem ou para o mal.

Felizmente, ainda há pessoas com bom fundo moral, com valores válidos e possíveis de serem transmitidos a toda uma população escolar... É só procurá-los...com uma lupa.

Por que razão não concordo que os directores recrutem os professores?

"Se vivêssemos numa sociedade social, avessa a compadrios, golpadas e nepotismo, seria capaz de concordar que os directores tivessem uma palavra determinante no recrutamento dos professores. Seria uma forma de aplicação da máxima que eu defendo: as tomadas de decisões devem ser feitas pelas estruturas de maior proximidade.

Infelizmente, não é isso que acontece na sociedade portuguesa e os elevados níveis de corrupção nas estruturas do poder local bem como a existência de muitos directores com falta de competência técnica e pedagógica levam-me a considerar que seria uma tragédia substituir os concursos nacionais de contratação de professores por concursos locais.

Fazê-lo seria abrir as portas à falta de seriedade.

Não quero com isto dizer que os concursos nacionais de contratação de professores sejam um bom instrumento para recrutar docentes. Não são. Ter em conta apenas a graduação profissional, com base na classificação final da licenciatura/mestrado, tempo de serviço e o resultado da avaliação de desempenho é quase o mesmo que contratar às escuras.

Todos sabemos que existe uma enorme disparidade de critérios de exigência nas Universidades e Politécnicos. E é também sabido que uma classificação final de curso elevada não garante um bom desempenho. Tão pouco o tempo de serviço ou os resultados de uma avaliação de desempenho que é uma farsa.

Defendo, por isso, que se mantenha a contratação através de concursos nacionais. É um mal menor. Mais um paradoxo de um sistema estatal que, para evitar a corrupção no processo de recrutamento de professores, exige centralismo.

Uma forma de reduzir os danos no processo de contratação seria criar um ano probatório a sério com assistência a aulas, acompanhamento sistemático por um professor pós-graduado em supervisão e com uma prova pública no final do período probatório." (in ProfBlog)

Exposição no CAC - Sete Sóis Sete Luas

2010-12-05T00:16:00.003Z

Mais uma exposição no CAC de Ponte de Sor, e também, mais uma vez, de um artista italiano ligado ao Sete Sóis Sete Luas.

Paolo Grigò já esteve na cidade há seis anos, aquando da colocação da Porta do Sol, no antigo Largo da Feira, hoje transformado num amplo espaço com dois lagos e respetivos repuxos, um local onde as crianças têm espaço para brincar e onde se pode passear calmamente.

No dia 1 dezembro, há precisamente 4 dias, enquanto passeava com o Zico, ao passar perto da Porta do Sol, tive a oportunidade de ver o artista a trabalhar e até trocar algumas palavras. Daí que possa falar da sua simpatia.

Hoje, na inauguração da exposição, compreendi, finalmente, a razão por que aquela escultura, a Porta do Sol, foi colocada naquele espaço e o seu significado.

Do artista, Paolo Grigò, além da minha própria opinião de ser uma pessoa simpática, nada como aqueles artistas de “nariz impinado”, que trabalhou num workshop com alunos de uma turma de 5º ano da nossa escola, num ambiente agradável, sabe-se que “é diplomado pelo Istituto Statale D'Arte di Cascina; prosseguiu os seus estudos frequentando o curso académico de gravura, retrato e nu. Sendo seu pai, escultor, também contribuiu para aprender as técnicas desta disciplina.
A sua carreira artística começou em 1971, tendo participado em exposições colectivas, nacionais e internacionais. Desde o início, a partir da década de setenta, até à sua última apresentação, mostra-nos como a reflexão do artista é orientada para os temas da atualidade: paz, democracia, a integração entre as culturas.
O percurso artístico de Grigò nunca foi separado dos eventos sócio-políticos, da problematização do papel da cultura e do progresso intelectual da sociedade civil. O trabalho de Grigò conhecido internacionalmente, interpreta o momento histórico com a consciência do drama da humanidade.
Realizou importantes exposições individuais de pintura, escultura e gráfica em Itália, França, Portugal e Estados Unidos da América. Grigò ilustrou livros de poesia, criou capas de revistas e livros. Muitas das suas esculturas estão em edifícios públicos, igrejas e praças italianas, em Portugal, Cabo Verde, França e Espanha.” (retirado aqui)

Da sua exposição, estes são os trabalhos que prefiro, talvez pelas cores quentes, tal como ele próprio diz, as cores do Alentejo. Estas imagens não fazem jus ao trabalho de Paolo Grigò, por isso aconselho a que visitem o CAC de Ponte de Sor e vejam com os vossos próprios olhos.

Nido con Carte, 2010

Danza con Kimono, 2010

Fiz greve!

2010-11-24T21:22:00.001Z

“Cortes salariais. PS e PSD admitem exceções nas empresas públicas”

Cortes de salários na Função Pública podem não ser para todos. A proposta do PS que prevê a possibilidade de exceção dos trabalhadores das empresas públicas foi aprovada com os votos do PS e abstenção do PSD (in ionline)

“ TODOS OS ANIMAIS SÃO IGUAIS, MAS ALGUNS SÃO MAIS IGUAIS QUE OUTROS.”, George Orwell

A política ( e quem a serve) mete nojo!!

Por que não me admiro com o que está a acontecer?

Não é por nada, mas… I told you so!*

Admirar-me-ia se assim não fosse.

*private joke

Afinal não sou a única a sentir nojo da política. No Profblog o assunto já tinha sido mencionado:

“Enojam-me estes políticos. Aprovado regime de excepção aos cortes salariais”

Viagem no sofá

2010-11-20T22:41:00.001Z

Fim de semana para estar em casa.

Acordei com uma enorme dor de cabeça, já minha companhia nos dois últimos dias, por isso nem pensar em jardinar ou qualquer outra atividade mais “mexida”.

Resolvi sentar-me na sala e viajar um pouco, ainda que sem sair do meu sofá. Assim como há “jogadores de sofá”, hoje é o meu dia de ser “viajante de sofá”, ou seja, dia de andar por lugares inimagináveis, roendo-me de inveja daqueles que, sendo pagos pelo trabalho que fazem, são “obrigados” (coitadinhos…) a viajar por todo o globo, visitando lugares maravilhosos, incríveis; conhecendo gente amável, sociável, querida; provando comidas e bebidas completamente diferentes das que estamos habituados; descobrindo costumes que, a muita gente daria arrepios, mas que são o cerne de cada cultura e a torna diferente de todas as outras.

E SÃO PAGOS para isso! Para VIAJAR por TODO O MUNDO e mostrar todas aquelas maravilhas!!!!

Hoje fartei-me de viajar e gostei de TUDO!

Desde a Índia à Jordânia, passando por provas de vinhos e carneiro assado debaixo da terra, como poderia ser feito nas Furnas, tudo me agradou. pena que não tenha passado do pequeno ecrã…

A Índia é mesmo um destino que me fascina (eheheh! Qual não é?) e ao ver as imagens na TV ainda me senti mais atraída«

Foi interessantíssimo viajar até Jodhpur e deliciar-me com as cores dos vestidos da mulheres com olhos lindíssimos; os cheiros e os sabores que fizeram crescer água na boca e me levaram à cozinha para fazer um chá acompanhado de bolo escangalhado da pastelaria ; passear pelo mercado e passar os olhos por todas as pulseiras, fios, tecidos, usados numa sociedade recatada, mas tão vistosa…

“Segui” para umas minas de sal onde foi realçada a sua importância no país bem como todo o trabalho desenvolvido por aquelas pessoas. Como curiosidade, fiquei a saber que “salário” é a palavra que provém da ração de sal que era dada aos soldados romanos.

As coisas que aprendemos, mesmo ficando sentados no sofá…

A viagem continuou e fui acompanhando outros sortudos por outras paragens, através de provas de vinhos e de algumas iguarias de fazer crescer água na boca. É engraçado como, em locais tão longínquos e diversos, se fazem coisas tão semelhantes: na Jordânia, no deserto, fazem um assado de cabra ou ovelha, que, depois do animal bem temperado com muitas ervas aromáticas, é cozinhado numa cova, tal como acontece com o cozido à portuguesa, nas Furnas, nos Açores…

Países diferentes, com costumes e sentimentos que, parecendo ser tão diversos, acabam por ter um único sentido e, tal como os Bishnoi, muitos de nós apenas temos sonhos simples: comida na mesa, boa saúde e uma vida familiar feliz.

Por hoje a viagem acabou. Outras se seguirão, quer através do Travel Channel, quer lendo a minha revista de eleição, a “Volta ao Mundo”. Infelizmente o Euromilhões não quer nada comigo nem com ninguém cá de casa e vou ter de continuar a contar os euros até conseguir juntar o montante para mais uma voltinha. Afinal de contas, ainda há 88% do Mundo para visitar e não será fácil… infelizmente!!

Para sorrir

2010-11-20T00:36:00.002Z

Um mimo para os blogs amigos

2010-11-17T17:16:00.001Z

Depois do Dia da Gentileza, eis que as amigas Comunicadoras fazem uma Gentileza ao Grãos e enviam um mimo , que eu agradeço por ter sido distinguido.

[Prémio Dardos]

«O Prémio Dardos é o reconhecimento dos ideais que cada blogueiro emprega ao transmitir valores culturais, éticos, literários, pessoais, etc... que em suma, demonstram sua criatividade através do pensamento vivo que está e permanece intacto entre suas letras, e suas palavras. Estes selos foram criados com a intenção de promover a confraternização entre os blogueiros, uma forma de demonstrar o carinho e reconhecimento por um trabalho que agregue valor à Web»
Receber o prémio implica aceitar as suas regras, que neste caso são: 1 - Exibir a imagem do selo no blogue; 2 - Revelar o link do blogue que atribuiu o prémio; 3 - Escolher 10, 15 ou 30 blogues para premiar.
Desta vez gostaria de oferecer este prémio aos seguintes blogs amigos, embora considere que todos os outros seguidores do Grãos (ou do myeyes) são merecedores desta GENTILEZA.

http://papagaiodaltonico.blogspot.com/ - http://fcmcnavegar.blogspot.com/ - http://www.eumulher.com/ - http://detalhes-myway.blogspot.com/ - http://oculosdomundo.blogspot.com/http://alfredo-moreirinhas.blogspot.com/ -http://encontrogeracoesbnm.blogspot.com/ - http://distracoeseimagens.blogspot.com/ - http://gilbamar-poesiasecronicas.blogspot.com/ - http://grifoplanante.blogspot.com/

Ainda há TANTO para conhecer...

2010-11-15T23:21:00.001Z

13 de Novembro, dia dedicado à Gentileza

2010-11-13T23:30:00.001Z

“Oi amiga. Hoje passei só para te deixar um beijinho. 13 de Novembro é o dia dedicado à GENTILEZA. Agradeço a gentileza que sempre encontrei neste cantinho e desejo que sempre encontres no teu caminho pessoas gentis que te mimem bastante. Se houvesse mais gentileza na nossa sociedade de certeza que os dias de todos nós teriam mais cor. Beijos e até breve!
Emília”

Como eu concordo com a minha amiga Emília…

Como o Mundo seria diferente, se em cada um de nós houvesse mais gentileza ao tratarmos com as outras pessoas…

Eu considero-me uma pessoa gentil, tendo em conta que significa delicadeza, amabilidade, cortesia, principalmente porque me considero uma pessoa educada e respeito com quem convivo. Tudo coisas que, naturalmente, todos nós, que convivemos, diariamente com diferentes pessoas, devemos “transbordar”.

Seja gentil …

Felizmente só tenho dois… eheheh!

2010-11-12T17:39:00.001Z

A ORDEM DE NASCIMENTO DAS CRIANÇAS:

1º- Irmão mais velho têm um álbum de fotografia completo, um relato minucioso do dia que vieram ao mundo, fios de cabelo e dentes de leite guardados.
2º - O segundo mal consegue achar fotos do primeiro aniversário.
3º- Os terceiros, não fazem idéia das circunstâncias em que chegaram à família

*O que vestir*
1º bebê - Você começa a usar roupas de grávidas assim que o exame dá positivo.
2º bebê - Você usa as roupas normais o máximo que puder.
3º bebê - As roupas para grávidas são suas roupas normais, pq seu corpinho de sereia já virou de uma baleia.

*Preparação para o nascimento*
1º bebê - Você faz exercícios de respiração religiosamente.
2º bebê - Você não se preocupa com os exercícios de respiração, afinal, na última vez, eles não funcionaram.
3º bebê - Você pede para tomar a peridural no 8º mês pq se lembra que parir dói demais.

*O guarda-roupas*
1º bebê - Você lava as roupas que ganha para o bebê, arruma de acordo com as cores e dobra delicadamente dentro da gaveta.
2º bebê - Você vê se as roupas estão limpas e só descarta aquelas com manchas escuras.
3º bebê - Meninos podem usar rosa, né? Afinal o seu marido é liberal e tem certeza que o filho vai ser macho igual ao pai!

*Preocupações *
1º bebê - Ao menor resmungo, você pega o bebê no colo.
2º bebê - Você pega o bebê no colo quando seus gritos ameaçam acordar o irmão mais velho..
3º bebê - Você ensina o mais velho a dar corda no móbile do berço

*A chupeta*
1º bebê - Se a chupeta cair no chão, você guarda até fervê-la..
2º bebê - Se a chupeta cair no chão, você a lava com o suco do bebê.
3º bebê - Se a chupeta cair no chão, você passa na sua camiseta, dá uma lambida e dá novamente ao bebê, pq o que não mata, fortalece (vitamina B, de Bicho).

*Troca de fraldas*
1º bebê - Você troca as fraldas a cada hora.
2º bebê - Você troca as fraldas a cada duas ou três horas, se necessário.
3º bebê - Você troca as fraldas somente quando as outras crianças reclamam do mau cheiro.

*Banho*
1º bebê - A água é filtrada e fervida e sua temperatura medida por termômetro.
2º bebê - A água é da torneira e a temperatura é fresquinha.
3º bebê - A água é do chuveiro na temperatura em que vier, pq vc, seu marido e seus pais foram criados assim e ninguém morreu de frio.

*Atividades*
1º bebê - Você leva seu filho para as aulas de musica para bebês, teatro, contação de história, natação, judô, etc...
2º bebê - Você leva seu filho para a escola.
3º bebê - Você leva seu filho para o supermercado, padaria, manicure, e o seu marido se vira para levá-lo à escola.

* Saídas*
1º bebê - A primeira vez que sai sem o seu filho, liga cinco vezes para casa da sua mãe (sua sogra não pode ficar com a criança pq na sua cabeça, ela nunca foi mãe), para saber se ele está bem.
2º bebê - Quando você está abrindo a porta para sair, lembra de deixar o número de telefone pra empregada.
3º bebê - Você manda a empregada ligar só se vir sangue.

*Em casa*
1º bebê - Você passa boa parte do dia só olhando para o bebê.
2º bebê - Você passa um tempo olhando as crianças só para ter certeza que o mais velho não está apertando, mordendo, beliscando, brincando de supermam com o bebê ou amarrando uma sacola do carrefour no pescoço dele.
3º bebê - Você passa todo o tempo se escondendo das crianças.

*Engolindo moedas*
1º bebê - Quando o primeiro filho engole uma moeda, você corre para o hospital e pede um raio-x.
2º bebê - Quando o segundo filho engole uma moeda, você fica de olho até ela sair.
3º bebê - Quando o terceiro filho engole uma moeda, você desconta da mesada dele.

A professora é brava

2010-11-09T23:11:00.001Z

Que pena sermos tão poucos a pensar assim…

Ou talvez deva dizer “Que pena haver tantos que não pensam assim…!”

There comes a time in life…

2010-11-08T22:56:00.001Z

Sinto uma vontade incrível de RIR.

Já passou tanto tempo…

Já passou um mês e… voltaríamos a Bucareste

2010-11-07T17:24:00.002Z

Há um mês, a esta hora, já andava nas ruas de Bucareste.

Há uma diferença de duas horas, mas mesmo assim, chegámos, pusemos as malas no quarto e fomos para a rua. Estava frio, ameaçava chover, mas tínhamos de aproveitar todo o tempo.

Alguém nos tinha dito para irmos preparados para a decepção, mas à medida que percorríamos as ruas e olhávamos à nossa volta, não foi isso que sentimos.

Se pensarmos bem, não ouvimos ninguém dizer que vai viajar para a Roménia e, de facto, foram pouquíssimos os turistas que encontrámos nas nossas andanças. Havia excursões com pessoas das redondezas, mas deste lado da Europa ou do outro lado do oceano, muito pouca gente…

E ali estávamos nós, numa cidade que nunca tinha estado na nossa lista de prioridades, completamente abertos ao que nos ia aparecendo, cada vez que dobrávamos uma esquina. Poderei dizer que Bucareste é uma cidade discreta, tanto nos monumentos como nas cores, calma, apesar de todo o movimento de carros que, constantemente, passam de um lado para o outro, numa correria fora do normal, que nos leva a perguntar como é que não há acidentes na avenida principal…

As pessoas são amáveis, simpáticas, prestáveis, o que acaba por camuflar um pouco a falta de eficiência, talvez devido à falta de uma indústria de turismo mais desenvolvido. Porém, com um pouco de boa vontade, tudo se ultrapassa e as coisas correram todas muito bem.

É certo que, durante o tempo que por lá andámos, não conseguimos ir a todos os lados da cidade e, como sempre acontece, ficamos com a ideia de que, se pudermos voltar, ainda teremos muita coisa para ver. Mas gostámos do que vimos.

É uma cidade que mostra bem que, tal como todo o país, também se encontra em reconstrução, depois de tudo o que passou, durante 50 anos, até 1989. E mostra também, todo o sentimento de magalomania que imperava em quem governava o país na altura: Nicolau Ceauşescu. Os palácios são monstruosos na sua enormidade e luxo; os teatros, ainda que discretos na sua presença nas ruas, ostentam uma grandiosidade fora do comum, para um país que passou tanta fome e privação; as igrejas, essas, são uma presença constante em cada rua que entramos e, se no exterior todas parecem iguais, por dentro nota-se a devoção de todo um povo que, se antes não podia manifestar-se, agora faz o sinal da cruz (ao contrário da nossa) sempre que passa próximo de uma, nem que seja no passeio do outro lado da avenida.

Neste momento, por coincidência, acabou, na SIC, um programa sobre os ciganos romenos e nem dá para imaginar a sensação que é saber mais um pouco da realidade do país que pisei há tão pouco tempo. Durante a semana que lá estivemos, vimos, muito de passagem, alguns ciganos. Mas não deu sequer para pensar que algum deles poderia ser daqueles que foram reenviados pelo governo francês. Este programa foi muito interessante. E ainda por cima, deu para perceber, perfeitamente, a semelhança entre as duas línguas. Não admira, pois, que quem venha para o nosso país, aprenda a falar português com grande facilidade. Quanto aos alunos que têm passado pela nossa escola, só podemos dizer bem. Não é à toa que foi mencionado o nível muito elevado na formação/educação na Roménia, como, aliás, pudemos também comprovar na escola que visitámos, e onde trabalhámos, em Galaţi.

Como é que um povo pôde viver (e ainda vive) na miséria, enquanto um homem se deu ao luxo de mandar construir um palácio para si e sua família – a Casa Poporului – destruindo, numa área enorme, milhares de casas, igrejas, um estádio de futebol, um mosteiro e dois hospitais. Hoje, para chegar ao local onde está construído, subimos uma avenida, que, para Ceauşescu, era os seus Champs Élysées… Na foto (1), apenas se vê uma das laterais da Casa Poporului e dá para imaginar como, na realidade, é a grandiosidade quando é visto de frente (2).

Para compreender bem o que é este lugar, o melhor é ver as fotos incríveis (aqui) , que foram tiradas numa visita que fizemos ao palácio, no nosso último dia em Bucareste.

(1) (2)

Neste último dia já estávamos acompanhados de alguns colegas de outros países, bem como os seus alunos. O nosso colega romeno (e amigo já há 6 anos, desde um curso Comenius em Norrköping, Suécia), Romeo Zamfir, serviu de cicerone pela cidade, o que facilitou um pouco as coisas. Mais tarde chegaram os outros parceiros e o grupo ficou completo e pronto para viajar, de camioneta, para Galaţi.

Deixo aqui algumas fotos que, por alguma razão ou outra, acho importante partilhar.

Alunos e professora da Turquia e alunas norueguesas Fui adoptada (mesmo!!!) pelas alunas turcas (se calhar por causa do tamanho)

Jardim à frente da Casa Poporului e Praça Constittutiei Grâdina Cişmigiu

Grâdina Cişmigiu

Os amigos turcos encontraram Ataturk na Roménia Qualquer semelhança é pura coincidência…

“-Foram todos para aquele lado…” (ai estes profs…) Japoneses… roam-se de inveja!

Seguir-se-ão novos postes… num blog próximo de si!

Encerramento do cinema de Chaves

2010-11-02T00:06:00.002Z

Estamos no país em que tudo encerra. Sejam fábricas, lojas ou cinemas.

Eu sou fã do grande ecrã e não há cópias sacadas da internet que me convençam. Por variadíssimas razões, começando pelo tamanho do computador e terminando nas legendas em “Português do Brasil”, que é coisa que me irrita à brava. Não é por não gostar do sotaque e até gosto imenso de algumas expressões giríssimas que os brasileiros utilizam, mas em questão de legendas, prefiro que sejam em português de Portugal.

Claro que poder-se-á dizer que também se pode ver na televisão e, hoje em dia, com os plasmas, até que já nem é tão mau assim. Mas para mim, não. Tem de ser no GRANDE ECRÃ!!

Para já, é uma saída de casa. Depois, estar numa sala grande, com outras pessoas, com as imagens grandes a passarem… sei lá, é outra coisa.

Cá na terra temos uma sala de cinema e teatro que, depois de arranjada, ficou uma BOA sala de cinema. Só é pena que não seja levada “muito a sério” e que, cada IDA AO CINEMA, seja quase uma incógnita: o que irá acontecer neste sábado?

Normalmente somos poucos e já há os clientes habituais. Há alturas em que vou todos os sábados com uma amiga. É preciso aproveitar o que ainda há. Agora, o que não se pode acreditar é que, em pleno século XXI, numa cidade (não interessa se é do Alentejo ou de qualquer outro lado do país), num cinema-teatro todo “XPTO”, tenhamos de levar mantas por causa do frio que se faz sentir. Sim, porque o ar condicionado (que não arrefece no verão ), em vez de aquecer no inverno, manda ar FRIO para dentro da sala... Difícil de acreditar? E se eu disser que há pessoas que levam sacos de água quente dentro das malas? Ai, porque já lá foram para arranjar… dizem que não se pode fazer nada… que estão à espera do técnico… E nós lá vamos andando de mantinha na mão! Entre outras coisas que são, igualmente, de bradar aos céus. De quem é a responsabilidade? De quem é a culpa? Como sempre, “acaba solteira”.

Bom, mas todo este desabafo começou por causa do fecho de mais um cinema.

Conferência PROALV 2010

2010-10-31T19:37:00.004Z

No dia 28, em representação da nossa escola, eu e uma amiga, participámos na Conferência de Valorização 2010, Uma Vida a Aprender, que aconteceu no Palácio Conde d’Óbidos, em Lisboa, promovida pela Agência Nacional para a gestão do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida.

Foi uma oportunidade de partilhar momentos com pessoas que, tendo o mesmo espírito de aventura, a mesma vontade de fazer mais alguma coisa do que simplesmente dar aulas, a vontade de partilhar o nosso país, a nossa cidade, a nossa escola, e de incentivar os nossos alunos ao conhecimento da restante Europa que os rodeia, estiveram no mesmo lugar para partilhar todas essas experiências e todas as boas práticas exercidas em cada uma das instituições presentes.

Poderia dizer-se que seria mais um daqueles encontros como tantos outros a que já assistimos, mas, de facto, até nem foi. O local escolhido, a forma como foi organizado , as pessoas presentes, tornaram o dia diferente e muito agradável.

Não estavam presentes apenas Escolas Básicas ou Secundárias, mas também representantes de várias Instituições do país, como seja, entre outros, o Professor da Esc. Sup. de Educação – Instituto Politécnico de Setúbal, a Coordenadora Institucional Erasmus da Universidade de Coimbra, o Coordenador do Projeto de Mobilidade Leonardo Da Vinci (Gestor da Empresa de Inserção na Associação de Reabilitação e Integração Ajuda_ARIA) e a Técnica Superior na Direção de Serviços de Relações Internacionais do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE). Ah! e não posso esquecer a presença dum “jovem” de mais de 70 anos que, depois de reformado, se iniciou nestas andanças. Refiro estas pessoas, por termos participado na mesma mesa redonda – Mobilidades.

Por incrível que pareça, e tendo em conta a diversidade de Instituições, bem como os projetos e temas apresentados, é engraçado como as reações, dos colegas dos estabelecimentos, se mostram semelhantes, perante o facto de haver quem goste de participar nas Parcerias, nas Visitas de Estudo do Programa Transversal, nos Cursos de Formação Contínua… “Lá vão eles passear” parece ser a frase preferida de todos, sem terem em conta o trabalho despendido ou o que de bom, para todos os alunos e professores, daí advém.

Durante o dia, as conversas eram como as cerejas e os temas iam deslizando de uns para os outros, com a maior das facilidades. Tal como acontece em cada Encontro Comenius, o informal instalou-se e a partilha do que cada um tem vivido aconteceu durante as sessões, durante o almoço e até dos coffee break.

Houve ainda a Cerimónia de entrega do Prémio do Selo Europeu a uma escola do norte, que desenvolveu um projeto, que teve a finalidade de combater a escolha de uma única língua – o inglês – no secundário, e a elaboração conjunta, entre as disciplinas de História e Francês, de um trabalho sobre a nossa História, mas apenas em francês. Achei uma iniciativa muito interessante, válida e muito bem premiada, tendo em conta que, cada vez mais, os alunos escolhem a língua espanhola quando iniciam o 3º ciclo, em detrimento da língua francesa. Eu sei o que isso é, pois, apesar de ser professora de Francês, há muitos e muitos anos que só ensino o Português.

Para finalizar, foi-nos oferecido um momento para ouvir, com uma orquestra de crianças de várias etnias, que aprendem música sem pensarem nas diferenças nem na exclusão social que tanto se fala, não esquecendo 2010 - Ano Europeu do Combate à Pobreza e Exclusão Social.

A importância dos pais na vida escolar dos seus filhos

2010-10-31T13:21:00.001Z

“A pressão que os pais da classe média exercem sobre os filhos e sobre os professores constitui uma variável muito importante na qualidade das aprendizagens.

Expectativas parentais elevadas, supervisão atenta do estudo, participação nas reuniões da escola e comunicação regular com os professores são estratégias que contribuem para o sucesso escolar.

Ao contrário do que as orientações políticas e pedagógicas do ministério da educação querem fazer crer, os professores não podem fazer muito para remediar os factores que mais contribuem para o insucesso: pobreza, disfuncionalidades familiares, desapego parental e baixas expectativas das famílias.

O que se tem passado em Portugal é que as políticas dos socialistas têm conduzido ao aumento da pobreza na infância, têm contribuído para tornar as famílias mais frágeis e criaram uma enorme confusão nas escolas com o excesso de legislação, de interferência dos burocratas e a demência associada à imposição de uma avaliação de desempenho que envenena o ambiente escolar e impede que os docentes se dediquem às tarefas de instrução. (...)” (ler aqui)

Plano de Austeridade do Professor

2010-10-30T22:39:00.003+01:00

O problema é que isto nunca é levado à letra e as coisas vão sendo feitas como sempre (infelizmente!!).

O Professor Queixinhas...

2010-10-25T23:02:00.004+01:00

Mais uma "pérola" dos nossos Encarregados de Educação

[Clicar em cima para ver em grande]

Czardas Vittorio Monti - Guitar Duet

2010-10-25T22:19:00.001+01:00

Mais uma das maravilhas trazidas do Facebook, partilhada pelo Luís Garção, que preenche as nossas noites com boa música.

Estudantina = Recordações

2010-10-24T19:15:00.004+01:00

Hoje andei a recordar, ainda que com vídeos recentes.

Isto do Facebook, com tudo o que de mau possa trazer, é um mundo e tudo é possível encontrar. Como se costuma dizer, se há, está na internet e é bem verdade.

Hoje, com tanto que tenho para fazer, andei pelo YouTube a ouvir os vídeos da Estudantina e a recordar o que foram os meus últimos anos na Universidade de Coimbra, enquanto participante da Secção de Fado da Associação Académica de Coimbra.

Claro que, quando havia atuações por esse país fora... as meninas da dança faziam parte da assistência quando a Estudantina e a Orxestra Pitagórica atuavam. Infelizmente os tempos eram outros e devem ser pouquíssimos os registos desses momentos. Por isso, ando sempre na pesquisa e resolvi partilhar aqui este vídeo de uma das músicas mais bonitas e minha preferida.

Confesso que a voz do Vicente... era a voz do Vicente, mas é muito bom recordar, principalmente, tendo a possibilidade de rever alguns dos "velhinhos" escondidos lá atrás, daqueles que em 1984 ou 85 (se não estou em erro), fizeram reviver um dos melhores grupos da canção dos estudantes.

Eis alguns dos "velhinhos" que consegui capturar nos outros vídeos:

A Verdade dos nossos Professores

2010-10-22T21:56:00.003+01:00

JAMAIS A VERDADE FOI TÃO BEM ESCRITA

Faço projectos, planos, planificações;
Sou membro de assembleias, conselhos, reuniões;
Escrevo actas, relatórios e relações;
Faço inventários, requerimentos e requisições;
Escrevo actas, faço contactos e comunicações;
Consulto ordens de serviço, circulares, normativos e legislações;
Preencho impressos, grelhas, fichas e observações;
Faço regimentos, regulamentos, projectos, planos, planificações;
Faço cópias de tudo, dossiers, arquivos e encadernações;
Participo em actividades, eventos, festividades e acções;
Faço balanços, balancetes e tiro conclusões;
Apresento, relato, critico e envolvo-me em auto-avaliações;
Defino estratégias, critérios, objectivos e consecuções;
Leio, corrijo, aprovo, releio múltiplas redacções;
Informo-me, investigo, estudo, frequento formações;
Redijo ordens, participações e autorizações;
Lavro actas, escrevo, participo em reuniões;
E mais actas, planos, projectos e avaliações;
E reuniões e reuniões e mais reuniões!...

E depois ouço,
alunos, pais, coordenadores, directores, inspectores,
observadores, secretários de estado, a ministra
e, como se não bastasse, outros professores,
e a ministra!...

Elaboro, verifico, analiso, avalio, aprovo;
Assino, rubrico, sumario, sintetizo, informo;
Averiguo, estudo, consulto, concluo,
Coisas curriculares, disciplinares, departamentais,
Educativas, pedagógicas, comportamentais,
De comunidade, de grupo, de turma, individuais,
Particulares, sigilosas, públicas, gerais,
Internas, externas, locais, nacionais,
Anuais, mensais, semanais, diárias e ainda querem mais?

Querem que eu dê aulas!?...

(in EMAIL)

Quadros interativos

2010-10-18T17:00:00.003+01:00

A investigação mostra que os quadros digitais não promovem a melhoria dos resultados escolares

Quem o diz é Larry Cuban, professor emérito da Stanford University: a investigação mostra que os gadgets tecnológicos, incluindo computadores portáteis e quadros digitais, não promovem a melhoria dos resultados escolares.

Então por que razão as escolas aderem a essas inovações tecnológicas? Para darem um ar de modernice.

A conclusão do investigador Larry Cuban deita por terra a argumentação saloia de José Sócrates e dos socialistas.

Despejar centenas de milhares de computadores e milhares de quadros digitais nas escolas - a maior parte sem qualquer uso - é não apenas uma manifestação de despesismo como de ignorância.

Obrigar os docentes a fazerem formação contínua sobre os quadros digitais é mais do que ignorância: é crueldade.

Mas há mais. A investigação conclui que o uso dos quadros digitais reforça o ensino expositivo . (ver em ProfBlog)

Dia do Professor

2010-10-05T18:27:00.005+01:00

"Comemorar (...) o quê?

Um corte nos salários dos professores que vai de 3,5% a 10%?

Uma avaliação de desempenho que estimula os projectos da treta, o compadrio, o faz-de-conta e a palhaçada em que se transformou a escola socialista?

Um modelo de gestão escolar que coloca os directores na dependência directa de comissários políticos ao serviço do partido do Governo? E que faz deles também comissários?

Um política educativa que mantém, e em certos casos agravou, o número de professores que não dão aulas e se dedicam a funções de comissariado político nas direcções regionais de educação e nas equipas de apoio às escolas?

Hoje é um dia triste." (in ProfBlog)

No entanto, também há coisas boas, se conseguirmos “escavar” bem fundo e lembrarmos alguns dos momentos que passamos com os nossos antigos alunos. Não tantos, como já tive a oportunidade de viver com alguns dos que hoje já são homens e mulheres da nossa sociedade, e que me fazem olhar para trás com saudade. Mas, de qualquer maneira, ainda há alunos que me fazem pensar que vale a pena.

Muitas das vezes, os problemas que surgem, nem estão directamente relacionados com os alunos. Muitas das vezes, são os aspetos burocráticos, as politiquices, o cinismo que impera no nosso local de trabalho, a má vontade das pessoas, a pequenez de quem passa ao nosso lado… que nos fazem entrar em rutura com o sistema e a angústia começa a tomar conta de nós.

Aqueles que dão aulas, conseguem passar ao lado de tudo o que é “ruído” no dia-a-dia de uma escola. Mas aqueles que gostam (ou já gostaram mais) do que fazem e se levantam, de manhã, com o propósito de “ensinar alguém a pescar”, é com tristeza que veem o que se está a passar na Educação no nosso país e nas nossas escolas.

Isto não é nada, por mais que queiram pintar tudo de dourado!

Deputado pede jantar na cantina

2010-10-03T19:02:00.003+01:00

Por isso a política me mete nojo.

Por isso os políticos são a mesma "porcaria" de sempre.

Por isso eu espero nunca perder um amigo por causa de assuntos de política, até porque não lhe (à política) ligo o suficiente para que tal possa acontecer.

No entanto, não posso deixar de, mais uma vez, realçar o que tantas vezes já tem sido dito, principalmente por aqueles que são mais directamente atingidos: quem se lixa é sempre o mexilhão.

E desta vez não é diferente!

O pacote que foi anunciado durante a semana, manda apertar o cinto aos mesmos de sempre, e, claro, que há os mesmos de sempre que ficam fora dos sacrifícios dos cidadãos deste país.

E depois há os que, como esse senhor deputado do PS, ainda goza com o resto do pessoal.

"Se abrissem a cantina da Assembleia da República à noite, eu ia lá jantar. Eu e muitos outros deputados da província. Quase não temos dinheiro para comer", afirmou Ricardo Gonçalves ao CM, repetindo o que tinha dito na última reunião do grupo parlamentar do PS, perante as medidas de austeridade do Governo.

O deputado socialista, que aufere cerca de 3700 euros mensais, reagiu assim ao corte de 5% que será aplicado de forma progressiva na Função Pública a quem recebe mais de 1500 euros. "Tenho 60 euros de ajudas de custos por dia. Temos de pagar viagens, alojamento e comer fora. Acha que dá para tudo? Não dá", referiu Ricardo Gonçalves para argumentar a sugestão que fez de a Assembleia da República abrir a cantina à hora do jantar.

Ricardo Gonçalves admite que lançou um repto irónico aos colegas de bancada, mas afirma que o assunto é sério, e que a classe política também é muito atingida pelas medidas de austeridade. "Estamos todos a apertar o cinto, e os deputados são de longe os mais atingidos na carteira", reafirma o socialista Ricardo Gonçalves.

O deputado ousou até discutir o assunto com José Sócrates. "Até foi uma discussão muito forte. Disse--lhe que as medidas já deviam ter sido aplicadas há mais tempo e que ele tem de explicar muito bem aos portugueses porque é que as contas de 2010 ainda não estão certas". referiu Ricardo Gonçalves. (Ver aqui)

E tal como os meus alunos costumam fazer, termino como comecei:

Por isso (e muito mais) a política me mete nojo.

Dia Mundial do Idoso

2010-10-01T01:30:00.003+01:00

Todos para lá caminhamos, mas, infelizmente, há muita gente que se esquece disso.